生理学教学中相关学科之间的渗透.docVIP

生理学教学中相关学科之间的渗透 　　【摘要】 在生理学教学中加强与其他相关学科之间的交叉渗透，注意把握教学的切入点、重视学科的交叉点、拓展知识的应用点，可以提高教学效果，促进学生综合素质的提高。 　　【关键词】 生理学； 教学方法； 学科渗透 　　生理学是一门理论性很强的医学基础学科，它具有名词繁多、概念抽象、原理复杂等特点。从医学发展史来看［1］，生理学与药理学、病理生理学、生物化学等学科的发展有着密切的联系。作为一门医学基础学科，一方面生理学是以解剖学、组织胚胎学等形态学科为基础的，另一方面生理学又为后续课程的学习提供了必要的机能学基础。在生理学教学中科学合理地加强与其他相关学科之间的交叉渗透，有利于学生激发学生的学习兴趣，使学生在理解的基础掌握生理学知识，还可以有效地促进、提高学生的综合素质。现将笔者的一些体会求教于同仁，供大家参考。 　　1 强化学科间渗透的基本方法 　　1.1 把握教学的切人点 生理学为其他后续课程尤其是临床课程的学习奠定机能学基础，加强生理学与临床学科渗透的一个重要方法就是把临床问题作为教学切人点而引入课堂授课。例如，在讲授“刺激与反应”时，采用传统教学方法，学生对“阈强度”“阈刺激”等概念难以理解，教师可以首先以设疑的方式向同学们提出一个问题：“同学们都被护士打过针吧?为什么护士打针时会觉得很痛，而有的护士打针不觉得痛呢”，通过以设疑的方式使