医学英语教学中对学生语言交际能力的培养.pdfVIP

108一 医学英语教学中对学生语言交际能力的培养 张捷孙晓玲 (湖南医料太学英语培训中心长沙410078) 捺蒜为加强学生语言交棘靛力酶培养，童漂纯矗学英语专亚许曩砖羲学改革+蒋傣焉玲 活赞始奢起来，肌听、说、读、霉等多帝面入手，增加接受髂惠新发送信，S砖途径，多桨遭、多屠次 地为带生提供学习语言、逗用语曹的环境和条件。 撼键调医学英语语言嶷际能力 为造成社会对人才的新要求，火学筵语教学 于如何在避当糖合正确地使用这哉谱曹知识却了 也越来越麓援对学生语言交嚣髓力静耀葬。在嚣 解甚步，建耪箨瞽在语言点瑶擞上瓣训练无法为 学蒸语瓣教学实裁孛，程多英语教撵慧鞭于培葬 学垒搀扶模撼在鬈檬僚景(target 学生静磷宵交际能力，采取先进蠹孽教学方法。收到 来的蜜鼯工作中运甩所学语言翱诞盼帆会和途 了一定的效果。但在医学英语专业阶段的教学中， 要做列兼顾语言知识和语盲交际技能的培养的确 望，很赡i靛虚专业英语学习阶段的黼嚣，其结果是 存在一烧闲难，有些问题亟待解决。本文将就医学 在一定氍虚上挫伤学习者的学习积极性。 院校专业英语教学阶段在培养学擞谢富交际能力 方嚣存程瓣瓣维秘秘题，提出咒赢建议释霉按。 力魏培养。鼓然其窍霉都紧紧耜往黻孥专韭，看经 l。存在瓣基难秘阉嚣 符合专藏葵谱壤程设置“需癸努耩”(needs l。l隈学英语课鲍课时有蔽，撼耀2学时， sis)中“鞋秣瓣赛”(target 两个学期赫计80学时。医学英语课12上阏读为主， 了对“学习蔫要”(1earning 它的任务翰丁培养学生阅读、翻译服学专业文献 种单一谱亩技能的训练与听、说、{辫、写相结合．多 资料的能力外，还要求学生通过学习熊够同外国 途径、磐侧面的教学活动相比，明强缺乏语育学习 同行及专窳交流思想，以及用外文嚣出论文摘要， 应有的乐趱和多样性，使学生在学潮哎程中缺乏 甚至垒耩论文。对搏与任务之蝇孝费靛存在着矛 翅造力袋生动参与精神，成就感低，扶瓤生去学习 嚣，添堂上簧簸餮在嶷囊嚣读瘩平瓣瓣瓣蓑藏其 凑杰，嫠褥掌习效皋丈孬揖舞。 谴技能谢拣实在不是一律窖暴静事． 2。瓣凌游赶曲几点设巷 1．2爱条件和教材的限帚哇，天磐效的谦堂活 增加学时不可能而且亦不可行，在这种情况 动都只能侧重语盲知识的学习，而真正有助于语 下，我们W以在医学英语教学中将课内外活动结 盲技能菇践的活动太少。比如，由予联学专业英语 合起来，从听、说、读、写等多方面入学。增加接受 的特点，教材所设计的练习较多地嗣绕巩固、扩充 信息和发送信息的途径，创造吏痿蠛席语言的机 课文所涉及的医学荚语词紊(如键擞、词辍、组合 会，以满越学生实贱语言交际的蒋簧，蔑俸措施包 形式)爱漆蠢要赢疆舞。裁连藿儆铡练掌生赛囊；语 播l 言控藕瓣麓嵌、汉荚互译练哥。窭鼯上也其是搬强 丁学生对旺学词汇和语言点的审燕。这些练习只 教学”(team 万方数据 是强化了学生对所学语言的认知髓力．而学生对 力的了髀与医学专家丰富的专业燕谱知识充分结 鞲北医学教育2000年6月第8卷第2期 109～ 合，谤控内井的滕学专家、井籍教师及来访的基外 给学生漂井收昕，要求学生鸳出摘要。在时嘲允许 嚣攀专家鸯学生弹设譬掌专藏菱语游壅。讲座雍 斡悸琵下，还哥举定鞠遥在漾凑鞋捶查懿方式诖 容可由英语教师与专家商讨决定，各司其贵，英语