徒手动作练习对乒乓球攻球技术掌握的教学实验研究.pdfVIP

文I化I教l育 科 赢 徒手动作练习对乒乓球攻球技术掌握的 教学实验研究 黄 莉 侯 伟 (湖南文理学院体育学院，湖南 常德 514000) 摘 要：乒乓球技术的教学活动，是一个遵循运动技能形成和内隐理论的基本规律。教师充分认识这一点有助于在教学中，有针对性的设计教 学计划与方法，进而提高计划实施 的效果。 关键词 ：徒手动作练习；乒乓球 ；攻球技术 表 18周后两组技术回合的次数统计表 前言：在教学实践中，徒手动作练习是否 实验班的成绩明 有利于提高学生的技术水平呢?在教学中如何 显好于对照班 ，且 组别 技术回合 的次数 结合乒乓球技术特点合理的把乒乓球动作有效 有 非常显著性差 对照组 36，35，34，38，37，39。40，41，42，31，29，28，23，26，24．22。 25， 28，36，34， 31，37，49．46， 50，45，26， 27。28，33 的交给学生呢?本文将通过实验研究徒手动作 异(P0．O1)。这说 练习对初学者掌握乒乓球攻球技术和正确动作 明徒手动作练 习 实验组 44，45，42，46，47，48，43，36，35，34，38，39，41，35。47。39， 定型的作用及效果。 在攻球技术教学 49．36， 37，39， 55，53，54，56，39。52．5l，38，53，48 1研究对象与研究方法 过程 中的应用不 1．1研究对象 ：以湖南学院2008级选修乒 仅是提 高成绩 的 表 28周后两组技术回合的次数统计比较分析表(单位：次) 乓球，并且以前从未打过乒乓球的6O名本科生 简单 易行且有效 组别 N (人) M±SD 差值 t P 为研究对象，随机抽取 3O人 (男生 10人 ，女生 的一种教学方法 。 2O人)为对照组，3O人 (男生 1O人，女生 2O人) 而且对初学者 的 对照组 30 34±7．74 —9．97 _6．002 0．01 为实验组。两组有 同一个老师执教但实施不同 动作定 型也是很 的教学方法，进行8周的教学实验。 有帮助的。 实验组 30 43．97~6．8l l-2研究方法 2．2研究分析 1．2．1实验法 ：实验时间：2009年 1O月 2．2．1徒手动作练习符合乒乓球技术的有 确的击球动作，肌肉感觉清晰了，而且也有了一 ～ 12月 关理论 定程度的球感，肌肉用力和放松较为协调，动作 实验地点：湖南文理学院西院乒乓球馆 在实验统计结果可 以看 出，在相 同的时间 也不会感到别扭了。通过每节课前的徒手练习， 实验内容：乒乓球正手攻球技术 内，SD1(对照组标准差为7．74)}SD2(实验组的 可以有助于唤醒学生已经初步掌握的动作操作 实验 目的：徒手动作练习对乒乓球攻球技 标准差为 6．81)，从而可以得出：实验组的学生 水平，也有利于学生有意识的记忆与表象动作 术掌握的效果研究 (练习中加入了徒手动作的练习)获得的动作技 过程中的细节，同时使学生更快的集中注意力。 实验步骤 ： 能比对照组(没有进行徒手练习)的学生获得动 三，自动化阶段；在 自动化阶段，击球动作轻松 a．教师首先向对照组的学生讲解有关乒乓 作技能稳定一些。也可以说实