例析中考的问题探究与应用类试题.pdfVIP

上海 中学数学 ·2007 年第 3 期 例析 中考 的问题探 究与应用类试题 317300 浙江省仙居县安洲 中学 万丽娜 为了使课程改革精神逐步得到贯彻落实 ， (2) 如 图 3 ，延长△ABC 的边 BC 到点 D ， 为了使教师革新教学观念、改进教学方法 ，2006 延长边 CA 到点E ，使 CD = BC ，AE = CA ，连结 年各地的中考命题工作者不断探索和创新 ，设 DE. 若△DEC 的面积为52 ，则 5: = _ 计 了许多 “问题探 究与应用 ”类试题 ，本文精选 ( 用含 a 的代数式表示) ; 部分试题进行分析. (3 ) 在 图 3 的基础上延长 AB 到点 F ，使 BF = AB ，连结 FD ，FE ，得到△DEF ( 如图4) . 一、数、式 问题 的探究与应用 若阴影部分的面积为53 ，则53= _ (用 例 1. (2006 年佛 山市中考试题) 在数学学 含 a 的代数式表示) ，并运用上述( 2) 的结论写 习过程 中，通常是利用 已有的知识与经验 ，通过 出理 由. 对研究对象进行观察 、实验 、推理 、抽象概括 ，发 E 现数学规律 ，揭示研究对象的本质特征. 我们知道 : ’ ，D 2 ，2 + 1 2 ，2 + 2 二丁 、‘又气- 丁 ，气丁 ‘、又一r 一下 ， J j 州卜l j j 州卜 ‘ 2 _ 2 + 3 2 ，2 + 4 于 升一畏，于 三朴沂. 3 、3 + 3 ’3 ~ 3 平 4 ‘ 图 3 万 B (1 ) 请你根据上面 发现 的材 料 归 纳 出 a ，b ， ‘ 图 1 像 上 面 那 样 ，将 a( b 0 ，c )0 之间的一个数学关系式; △ABC 各边均顺 次延长 2( ) 试用(1 ) 中你归纳的数学关系式 ，解释 一倍 ，连 结所 得端 点 ，得 紫拭拼仪 牛E:::: 犷公:一:处 下面生活 中的一个现象 : “若 m 克糖水里含有n 到△DEF ( 如图4) ，此时， 班:::袭蛾仪 舀爪报 克糖 ，再加人 k 克糖 ( 仍不饱 和) 则糖水更 甜 我们称 △ABC 向外扩展 T ”; 了一 次. 可 以发 现 ，扩展 ( 3) 如 图，在 Rt △A BC 中，艺C= 900，CB 二 一次后得 到 的△DEF 的 a，CA= b ，AD= BE 二。a( b) . 能否根据这个图 面积 是原来 △ABC 面积 形提炼出与( )1 中同样 的关系式? 并给予证明. 的 倍 . L评析】本题通过第 ( 1) 、( 2) 、( 3) 小题 的设 应用 图5 计 ，帮助学生实现从模仿 到创造 的思维过程 ，符 要在 一块 足够 大 的 合 中学生的认知规律. 另外 ，本题融探索过程、 空地上栽种花卉 ，工程人员进行 了如下 的图案 生活背景、几何证明为一体 ，使学生在本题 自主 设计: 首先在△ABC 的空地上种红花，然后将 探究的过程 中