河北省迁安一中高一人民版教案：314.docVIP

迁安一中高一年级历史学科教学案 课题 课型 新授 编写人 杨卫华 课时 1 班级 高一年级 使用时间 2012.5.29 审核人 刘沛文 学 习 目 标 通过本课学习，掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。结合当时时代特征，把握明清时期儒学思想的发展脉络。 重点 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想 难点 在于通过对这些思想主张的学习，分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。 学 习 过 程 讲授新课： 知识清单一： 　李贽的反正统意识 ?自主落实 1．地位：是明朝中后期 的思想家。 2．主张 (1)提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”。 (2)反对盲从孔子，认为孔子不是天生圣人，不能以“圣人”之言作为判别是非的标准，儒家经典也不是“万世之至论”。 (3)提出“ ”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈。 (4)在诗文写作风格方面，主张“ ”，反对摹古文风。 3．影响：对社会现实的大胆批评，引起统治者的不满。 ?问题探究一： 为什么说李贽“离经叛道”？ 2、我们应当怎样看待李贽的这一认识？（教材P19·学习思考，） 知识清单二： 　黄宗羲的“天下为主，君为客”说 ? 1．思想主张 (1)敢于批判 。他说“为天下之大害者，君而已矣”，并呼吁废除君主制下的“一家之法”，建立“天下之法”。 (2)提出 思想，他认为，君与臣就像一起抬