对医学影像学教学模式的思考.pdfVIP

第13卷 西北医学教育 第5期 表2实习内容及要求 音、行为和动画于一体，比过去的单纯写板书、看挂图既节约了 时间和精力，又提高了教学效果。让学生上网交流，互相启发， 互相学习。有些新内容，在短时问内根本改善实验条件不太可 能的前提下，建议用多媒体手段或电化教学的形式来弥补实验 室硬件设备的不足，把理论授课与实验教学有机地结合起来[引。 教师在教学过程中起主导作用，教师的素质是提高教学质 量的中心环节。承担实验诊断学教学的教师，既要熟悉临床，又 要熟悉实验