教师专业成长的引领之策.pdfVIP

JiaoshiJiao 教师专业成长的引领之策 口曾 敏 学校作为学习型组织．不仅是学生 青年教师主动做工作 ，欢迎 、鼓励他们 为主阵地 ，通过教学竞赛提高教师的教 全面 、健康成长的乐园，也是促进教师 的入党要求，唤起和保护他们的政治热 学能力，通过课题研究提高教师的科研 专业成长的好地方 情 ，以求发展一个影响一片 、带动一批 。 意识”的宗旨，搭建多种平台，充分挖掘 教师的专业成长在我看来．包括教 一 年来学校党支部推荐了多名青年骨 教师的科研潜能和教学潜能。 师的 “教育思想、教育智慧、专业精神 、 干教师参加区教育局组织的入党积极 1．聚焦课堂，提升教师素质。为了 专业人格”四大素养的提升。这 四大素 分子培训班．吸收多名优秀青年教师入 践行学校 “翰墨飘香”办学特色，我们启 养是新一轮课程改革的四大支柱 。教师 党。 动 “聚焦课堂．关注教学”教学质量年活 四大素养的提升 、教师专业的快速成长 3．正确引导教师。大胆启用青年 动。教学质量年活动以提高课堂教学效 是课程改革的重中之重，对于创设具有 骨干。学校不但积极鼓励教师在教学上 率为突破 13。以校本教研 和培训 为主 新精神 、新理念、新制度的新型学校 ，形 “成名”，更是在思想上 “创优”。积极引 线 ，提升教师素质 。加强教学工作细化 成学校可持续发展的内在机制，都有十 导青年教师树立爱岗、敬业 、奉献的人 管理 ，培养学生 良好习惯 ，全面提高教 分重要的意义。围绕这 四大素养的提 生价值观念 ，珍惜 自己的职业 ，明确 自 育教学质量。开展 “一课一评一研”活 升 ．学校应从 “师道 ”“师能 ”两方面人 己所肩负的历史重任。努力培养善教乐 动 ，教务处排表安排听课 ，学校行政每 手 ，促进教师专业成长。 教 的优秀品质 ，为学生的成长 、学校的 天第一节课走进教师课堂 ，听课 、研讨 ， 一 、 建机制 。修师道 发展作贡献。学校认真组织教师学习师 在交流与争鸣 中教师的教学研究能力 1．以活动为载体 ．积极吸引和感 德规范和 “教师十不准”并开展向优秀 提高了。活动持续了一个多月，走进了 染教师。学校坚持以人为本开展教师的 共产党员 、优秀教师学 习的活动．用身 四十多位教师的课堂，提升了教师素质 思想政治工作 。把维护教师的具体利益 边的先进典型激励青年教师。努力塑造 和课堂教学质量。 作为开展思想教育的重要工作基础 。努 自己身边的 “师表形象”。学校也通过竞 2．分层培训 ，培养教学骨干。进一 力使教师的思想教育具有实效。把组织 聘上岗，大胆起用优秀青年教师担任学 步加强青年教师培养工作．有 目标 、有 教师喜闻乐见的活动作为开展思想教 校中层干部 ，让他们在工作实践 中经受 层次、有措施地加强师资队伍建设 。学 育的重要工作手段。我们以文体活动为 锻炼 ，增长才干。学校还根据教育教学 校通过优质课竞赛和执教研讨课加强 载体，寓教于文，寓教于美 ，使教师在丰 工作情况在教师中推出 “新秀”。采用教 青年教师的培养力度．使青年教师在教 富多彩的活动中受到感染和熏陶。比如 职工大会表扬 、考核评优 、委以重任教 育、教学 、班级管理水平有明显的提高。 组织学校 中层 以上干部和党员教师与 学、推荐先进等手段鼓励他们超名优教 学校继续开展 “结对子”的工作 ，确定各 青年教师结对 ，组织党员教师开展党El 师。激励他们冒尖 、成才。实践证明这一 学科的骨干教师