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EducationInnovat China onHerald 一一譬■一‘■譬譬一■-一一一I 体育与艺术研究 论艺术教育与医学生综合素质培养① 王峥 (河北联合大学临床医学院 河北唐山063000) 摘要：艺术教育是医+学生综合素质教育的重要组成部分，对医学生创新能力，审美能力、文化修养，身心素质的提高和知识结构的完 善发挥了重要的作用。面对兽前医学院校艺术教育和医学生综合素质的状况，医学院校应加强和重视艺术教育．遵循医学艺术教育的规 律和特性，构建全方位的艺术教育运行机制，从而全面有效地开展艺术教育。 关键词：艺术教育 医学生 素质教育 642 6 73-9795(201 07--01 中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：l 2)08(b)--02 1艺术教育在医学生综合素质培养中 到位，多数院校对艺术教育的管理处于多 文素质的提高。 的特殊作用 头管理或者管理无序的状态，缺乏统筹管 3．2建立健全艺术教育管理机构。发挥督导 1．1艺术教育对医学生创造性思维的发展 理，多部门参与管理，有时因各种关系没有 作用 具有良好的促进作用 理顺，使师资、经费等关键条件无法有效落 学校应成立一个由学院领导负责，配 艺术教育不仅通过艺术欣赏了解艺术 实，影响艺术教育活动的顺利展开。 备专人管理，直属于学校管理的艺术教育 的创造性，还要通过对现实世界的摹写，认 2．3课程设置不合理 管理机构。机构的主要职责是完善学院的 识感悟它们的空间层次与空间方位，提高 因医学院校专业性强和课程繁重的特 艺术教育课程体系建设，结合医学专业特 对形象特征的想象力和理解力，在想象力 点，大多艺术教育类课程仍处于选修地位， 点和艺术教育规律制订相应的管理目标和 的发挥中进行创造力的培养。 并且课程种类和课时数较少，课程安排缺 教学计划为提高医学生综合素质提供必要 1．2艺术教育有助于提高医学生的审美能 乏针对性、系统性和实践性等。 条件；同时机构还负责组织科研活动，进行 力和道德修养 2．4师资力量薄弱 教学评估，定期检查艺术教育实施情况，使 艺术教育通过艺术以及自然界和社会 目前医学院校艺术教育的师资力量普 医学院校的艺术教育经常化、制度化。 生活中一切美好的事物和生动活泼的艺术 遍不足，没有一支比较稳定的艺术教师队 3．3构建科学合理的艺术课程体系，促进医 表现形式来培养受教育者的审美观念，提 伍，部分学校甚至由一些管理人员兼职，使 学教育与艺术教育的整合 高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能 艺术教育无法大规模的有效开展。并且艺 科学合理的艺术课程体系是深化艺术 力。 术教育师资队伍在教师年龄的梯次结构、 教育、全面推进素质教育的重要保证。医学 1．3艺术教育有助于医学生调控情绪，缓解 职称的合理搭配、专业的有机补充等方面 院校应根据社会与医学发展的要求，遵循 心理压力 均不同程度的存在着问题。 医学院校艺术教育的规律和特性，加强专 艺术教育对于人的心理健康有着极其 2．5教学形式滞后。 业课程与艺术教育的整合，优化医学课程 深刻的积极影响，可以帮助医学生合理调 由于受到教学资源的限制，多数医学 结构，建立一套合理的艺术课程体系。 控情绪、提高心理素质、正确认识形势、健 院校对于艺术教育仍然采用传统的以课