重庆市三甲医院在职医生继续医学教育的现状分析与对策研究.pdfVIP

全些窒丝丝些国窒丝亘皇蕉 重庆市三甲医院在职医生继续医学教育的现状分析与对策研究 喻竺1朱静1陈恩伦! 【摘要】采用问卷调查与实地调查相结合的方法．对重 定基础提供保障以及更加胜任自己的工作等。其次是兴趣凶素、利 庆市三甲医院在职医生继续医学教育的现状进行分析研究并给 他服务因素、用人单位的政策规定和社会因素。 予相应的对策。研究发现临床医生工作繁忙时间紧是影响医生 3．1．3高级职称医生参加CME主要受社会因素影响：高级职称 参加继续医学教育最主要的原因；，临床医生参加继续医学教育 组因为在专业晋升方面已经达到高级，已无职称晋升空间，因此，职 的主要动机是职业发展动机；但高级职称医生参加继续医学教 业发展动机因素不是其参加继续医学教育的主要动机；而高级职称 育主要受社会因素影响；远程继续教育利用率低。提出应根据不 组参加继续医学教育的主要因素是与保持或提高自己的社会地位 等相关的社会因素。 i同医生的不同需求及影响因素制定合理的继续医学教育计划， 3．2继续医学教育发展的对策 以充分激发医生参与继续教育的内在动机，提高参与程度、优化 3．2．1采取灵活多样的继续医学教育形式：由于医院的医疗任 学习效果。 务，医生的工作和学习时间容易冲突。不同年龄、不同职称的医生， 【关键词】在职医生；继续医学教育；现状；对策 对继续教育的需要与内容不同，医院管理者应善于分析不同层次医 生学习的特点，采用科学性与系统性、多样性与灵活性相结合的方 Medical 继续医学教育(ContinuingEducation，CME)指医生通过阅 式，主观上满足不同层次医生参加继续教育的不同需求，客观上增 渎书籍和杂志、撰写论文、参加继续医学教育项目培训、学术会议以 强医生继续教育的实效。医院还应加强院内继续医学教育力度，以 及与同事交流，使用以技术为基础的教育方法完成继续医学教育义 便更好的节约时间和经费，并根据行业要求和本单位发展的需要， 务；政府或医学界学术团体通过继续医学教育评估实行学分制来保 统筹安排，有计划地组织医务人员进行继续医学教育项目学习。 证医生履行继续医学教育义务…。通过了解了重庆市整个继续医学 3．2．2继续医学教育资源共享 教育发展的现状，探明影响医生继续医学教育的因素，探索合适的 3．2．2．1整个医院的资源共享。这包括科室内的资源共享和科室 继续医学教育模式，才能为制定适合重庆市的继续医学教育政策和 问的资源共享。 规划提供科学依据： 3．2．2．2增强医院间的合作，实现共赢。同一地区的医院之间，除 1．对象和方法 了业务上的竞争，还应该在技术、信息、资源上进行互通和共享：对 1．1研究对象：此次问卷调查的对象来自重庆市设有国家级继 于三甲医院，拥有更多的机会接触到新技术、