长学制医学生职业行为评价指标体系研究.pdfVIP

JMed ·87· 中华医学教育杂志2011年2月第3l卷l期chinEdu，February2011，V01．31，No．1 ·思想品德与医德教育· 长学制医学生职业行为评价指标体系研究 梁矗 吴宏 易露茜 田勇泉 【摘要】 本文在分析国内外医学生职业行为评价研究的基础上，采用文献检索法、专家咨询 法、问卷调查法，通过界定医学生职业行为内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准， 建立了一套长学制医学生职业行为评估指标体系，并分析了指标体系的可行性和评价的效度、信 度；同时，对长学制医学生职业行为评价的特点进行了讨论。 【关键词】长学制医学生；职业行为；指标体系；评估 A ofitem beha、rior粼mentformedicalstud蛐tson study sys咖0fpmfe鲻ional I蛐g-yearp卅 g腿m肌ⅣG‰+，删舶增，”血哨i，删Ⅳy0增一g∞n．+Gr口如2005，c2∞sl，甄咖￡一妒8ra概一 ∞f肘以幻口fP嘲他m，7‰cD蒯‰，zgyⅡ日唧拓ⅡZ，ce砌司SD眦^‰妇e乃毋，醌8，榉地410000，蕊；№ a· Attllebase0f tllestudiesof behaviorassessmentathomeand 【Abstract】 analyzing professional item 0f behavior鹊sessmentformedicalstudents on bmad，ansystemprofessional majoringlong—yearpm- wasestablished thecontent0f the 铲am assessinggoal，selecting byd面ning professionalbehavior，setting criterion items．TheⅡ地thodsusedinresearchincludethelit— 够sessingitems，establishingof也e鹪sessing erature students’ It the consultation，and feasibility，validity retrieval，experts’ investigation．analyses and discusse8ontIle 0f behaviorassessmentandthechar． reliability．Meanwhile，itimportanceprofessional acteristicsofitsem medieal 【Keywortls】Long-yearpmgram student；Professionalbehavior，Itemsystem，Assessing 医学职业道德教育是医学教育中的重要组成部分，贯 学生接受规范系统的职业道德教育，并将有助于缓和当前 穿于医学生、医务工作者求学和职业生涯的全过程。长学 严峻的医疗形势，建立良好的医患关系。L2’ 制医学教育致力于培养具有发展潜力的高层次医学人才， 1 国内外医学生职业行为评价研究的现状 Medi