重视医学心理学在口腔粘膜病和牙病治疗教学中的应用.pdfVIP

继续医学教育2004年6月第18卷第3期 Med／cd尉ucat／on，June．2004V01．18No．3 23 Continu／ng 的住院医师，临床技能明显的不如在三级医院，医院的级别 层单位的医生报考研究生。还可以办研究生班的形式提高 和医师的水平有明显的关系，在住院医师阶段已经产生差 基层住院医生的理论水平。其次，要求在基层工作的住院医 距，在今后的工作中这种差距会更加明显，医生水平的差距 生在规范化阶段培训5年结束前一定要到三级以上医院进 直接影响到在基层医疗卫生服务质量，直接关系到为人民健 修半年以上才能参加住院医师的理论和临床技能考试，才能 康服务的实施。因此对基层工作的医生的水平的重视从住 颁发住院医生培训合格证，通过进修提高住院医生的临床技 院医生阶段就要开始关注，并且这个阶段也是当好医生的基 能。 础训练阶段，更需要重视。 4)工作要取得突破，关键是观念、制度和机制创新。创 我们拟从以下几个方面提高基层住院医生的诊断治疗 新是一个民族的灵魂，创新是工作中的润滑剂，没有创新就 水平。首先是与研究生培养结合起来。最近，我们作了全市 不会有进步和发展，在日常工作中不断求新求变，才能使工 研究生培养的调查，全市有12家医疗卫生机构的113名专作不断进步和发展。住院医师规范化培训已经实行了五六 家被聘为研究生导师，共培养研究生305名。从政府行政宏 年，若缺乏宏观政策指导，没有横向比较，就没有差别，没有 观管理方面，规划研究生培养方式和方法，以全市的角度指 差别就不会有压力，没有压力又怎能有竞争。我们通过统一 导研究生培养和住院医生培养有机结合，支持有研究生培养 的住院医师临床技能考试，在同一平台比较住院医师的实践 资格的单位主动为基层培养留得住的研究生；以财政转移的 技能，比较出差别，有力地推动了全市住院医师规范化培训 手段补贴基层单位医生就读研究生，从政策制定方面鼓励基 迈上新水平和新台阶，其影响是深远的。 The and of standard forclinicaland practice training exploration implementing residentdoctorsandtestofclinicalskillsinShenzhen XU Si—hu，ZHANG Dan，ZHOUⅡ一ping，HANTie—guang MEDICAL 【高等医学教育HIGHER EDUCATION】 文章编号：l004—6763{2004)03—0023—02 重视医学心理学在口腔粘膜病和 牙病治疗教学中的应用 孙秀珊，乔弘 (内蒙古医学院第一附属医院，内蒙古呼和浩特010050) 摘要：在口腔临床医学教学中强调医学心理学在临床治疗中的重要地位，引导和培养医学生作为口腔医师 在社会、伦理、心理学方面所应承担的义务，把医学心理学更好地应用于口腔临床治疗中。 关键词：医学心理学；口腔临床；教学 中图分类号：G642．41；R78文献标识码：B 随着医学模式和医患关系的转变，医学心理学在临床上 疗更有效的作用。口腔粘膜病中很多疾病与精神因素有关， 和治疗中的作用越来越被广大医务工作者所认同和重视。 但在口腔粘膜病教学中，医学心理学教育却没引起教师和学