高职医学生校内临床实践技能训练与考核的研究.pdfVIP

2004No．19 V01．22 高职医学生校内I临床雪县践技能动¨练与是—亥的研究 饶和平 (衙州学院医学系，浙江衙州 324000) 摘要：通过对《浙江省护理技术操作手册》研究学习，结合衢州学院重点科研项目“高等医学教育学生技能达成模式研究” 的成果及学生的培养目标．提出了护理类专业铺备用床，口腔护理，更换床单，背部皮肤护理，酒精拭浴，测量体温、脉搏、呼 吸，测量血压，无茵技术，吸氧技术，女病人导尿，鼻饲技术，穿脱隔离衣12个项目和医学专业心肺检查、心腹检查、神经系 统检查、常见心电图分析、生命体征测量、成人心肺复苏、无菌操作，并7个项目作为校内操作训练与考核项目，并对制定校 内临床实践技能项目考核评分标准、如何组织实施临床实践技能训练与考核进行了研究与讨论。 关键词：高职医学生；临床实践技能；训练；考核 中图分类号：G424．74 文献标识码：A 文章编号：167l—1246(2004)19—0037—02 如何加强高职医学生实践操作能力培养，提高医学生临床 护理专业一样，我们将学生的临床实践技能达成分成2个阶段 实践技能水平，是医学教育中十分重要也十分有意义的一项工 进行要求．校内达成有困难的项目在学生进入毕业实习阶段逐 作。本文就我院近3年来对高职医学生校内临床实践技能训练 步训练。毕业时达成。根据校内条件．我们确定了医学类专业7 与考核的研究报道如下。 个项目作为校内的操作训练与考核项目，包括心肺检查、心腹 1商职医学生临床实践技能训练项目的确定 检查、神经系统检查、常见心电图分析、生命体征测量、成人心 1．1护理妻专业杜乐实践技能铡慷项蔚浙江省护理中心于 肺复苏、无菌操作。 2002年9月修订出台了《浙江省护理技术操作手册》。该手册包 2校内忱床实践技能训练项目的实施 括了病人舒适技术操作、生命体征监测技术、注射技术操作、给 我院医学系2000年起正式招收高职护理，护理学生在校 氧技术操作、排泄技术操作、引流技术操作、其他技术操作五大 内一直进行临床实践技能训练与考核，但是2000届学生考核 块共36项。并有具体的评分标准．对全省高等护理教育及医疗 仍沿用原中专校际教研大组制定的评分项目与标准，医学类专 卫生单位评价临床护理技术起着重要的指导作用。高职护理教 业学生2003年前也从没有组织过临床技能项目的考核，I晦床 学中的II缶床护理操作要执行好这一标准。但是护理专业学生临 技能训练与考核的教师也不固定．在一定程度上影响了毕业生 床实践技能的掌握与提高，必须经过校内实验室训练、临床训 的质量。但是从2003年起我院医学系全面实施了学生在毕业 练等过程．才能较好地形成。我们认为校内实验室训练是关键， 实习前的临床实践技能考核，受到学生的欢迎、医院的好评，对 也是基础，但是在校期间，护理临床实践操作技能的训练项目， 提高医学生的临床技能起到积极的作用，主要措施如下。 任何一所高校都不可能全面做到。我院参照《浙江省护理技术 2．1建好一支临床实践技能柏导赦师队伍临床实践技能指导 操作手册》制定的内容与标准，结合高职护理专业的培养目标 教师队伍建设是实施校内训练与考核的关键，我们认为必须符 与实验室条件，确立了护理专业12个项目作为校内的操作训 合以下条件：一是必须有较强临床实践技能的相应专业的教 练与考核项目，包括铺备用床，口腔护理，更换床单，背部皮肤 师；二必须具有良好教师职业道德并愿意为学生服务。根据以 护理，酒精拭浴，测量体温、脉搏、呼吸，测量血压，无菌技术，吸 上条件，我院医学系通过个人申请、组织推荐、领导专家讨论的 氧技术，女病人导尿，鼻饲技术，穿脱隔离衣。其他实践技能训 程序确定了21名临