让爱读书成为孩子终生的习惯.pdfVIP

朗读课文．尔后逐 ． 再往后可以竞选 _ 确实不容小觑 要让学生养成阅读的习惯，让孩子们去领 上岗朗读 中午主要采用默读的方法 孩子们可以选择 自 略阅读的乐趣 ．我们不能不深思 ：应如何及早引导学生去 己喜欢的阅读方式．在轻音乐中尽情享受阅读乐趣。在课 正确面对繁杂而又丰富的阅读世界，增强闾读兴趣 ，养成 余时间里．同学们也可以在图书角 自由选择 自己爱好的书 读书习惯．爱上阅读呢?特别是在知识信息相对缺乏的农 籍。除了班级阅读外，我们还带学生去学校阅览室读书，每 村学校．创建一个吸引学生阅读的平 台尤为重要。 个月安排一次 这样增强 了学生的阅读兴趣 ．拓展 了阅读 一 让家长支持孩子进入 阅读角色 面．而且渐渐地孩子们会被这 一种专心致志的环境所感 、 尝试开展班级读书会 的第一步 ．首先是要争取家长的 染 ．平 时不爱看书的孩子也慢慢地喜欢上阅读了。在阅读 帮助和支持。每年开学初，我们都发 出 《致家长的一封信》， 方面．老师的导读很关键，我们每个月安排一两节导读课， 宣讲课外阅读的重要性．要求家长在百忙之中抽出时间陪 推荐一些适合学生的书．这样能5J导学生更好地选择书籍 孩子上书店 ．为他或她选购一本到几本儿童少年喜欢并适 和激起学生的阅读欲望 在阅读的过程中．不要给孩子加 合他们 的书刊 ：在完成作业后 ．指 导孩子合理安排读书时 压．避免破坏孩子的阅读兴趣 ．只需要摘记一些优美的语 间：提倡家长和孩子们一起读、多交流，辅导孩子写读书笔 句．假如能说出或写出一些想法那就更好。到 了三年级时。 记等。与此同时．我们还附上本班实施 的“阅读计划书”，让 可以适当增加一些记录的内容，如内容提要、读书体会等。 家长能更好地参与其中 其次 ．我们利用家长会．介绍具体 从而引导孩子 由读到写．边读边写，激发孩子的习作欲望。 的读书会方案和家长需要配合实施的工作 ．提议家长每天 阅读还有一个最佳时问．那就是假期。在假期来临之际，提 督促孩子阅读二十分钟 以上 每个星期规定一天为 “亲子 早推荐一些好书 ．并向家长和孩子提些阅读建议和具体 的 阅读 日”。在这一天里。要求家长放下手头所有的事。与孩 读书方式。 子一起阅读。再次，每个月至少带孩子去一次书店．购买一 四、让大家充分分享阅读成果 本书 希望每个学生能在家长 的协助下，制定一学期的阅 课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的．如果不 读计划。 及时检查督促 ．容易 自流 为了使 学生有持久的兴趣．必 二、在班级营造浓厚的书香氛围 须提高 阅读质量．把班级读书会引向深入 ．每学期进行若 要形成 良好的阅读意识 ．就需要学生每天都能有 “耳濡 干次不定期的阅读展示和定期的评 比 不定期的阅读展 目染”的情境．其 中布置充满 “书香味的班级”是关键。首先， 示主要有：学生随时按兴趣制作手抄报，然后将优秀手抄 在班级的墙壁上贴一些读书的名言．选择板块张贴学生摘 报贴在教室里：展览优秀的读书笔记，也就是学生摘抄 的 抄的好词好句 在后墙做一块 “书香阁”．里面贴上全班学生 好词好句。定期的评 比主要是：定期开故事会 ，展示大家 的名字．学生每读 完一本书．写上 “书名”“大概 内容”“自己 的阅读收获 ：进行文明间读 奖、坚持 阅读奖、博览阅读奖 的感受”等等。作为评 比根据。发挥宣传窗的作用，设立 “读 等等不同种类的评 比 这样．可以对课外阅读取得一定成 书时间”专栏，内容有：新书推荐、经典选读 、优秀手抄报展、 绩的学生进行及时鼓励。让他们体验成功的喜悦。所有的 获奖名单等。其次．建立班级图书角。图书由学生捐赠一部 活动只有 一个 出发 点—— 激发起学生更大的阅读 兴趣