普通高中校本课程的开发与实施.docVIP

普通高中校本课程的开发与实施 校本课程一般应具备下面一些特点： ●它是以学校为基地，由学校和教师参与课程决策，由学校教师为主体开发的课程； ●它是在明晰了本校的办学宗旨、育人目标并在本校的办学宗旨、育人目标的指导下开发的课程； ●它是在对本校学生的发展需求进行了科学评估后开发的课程； 高中新课程实验中校本课程开发实施应明晰的指导思想 ●普通高中校本课程的开发实施要关注学生的差异，满足学校每个学生的不同发展需要，促进学生全面而生动地发展；要继承和发扬学校的办学传统和优势，有利于学校特色的形成，有利于教师自身专业的成长。 ●普通高中校本课程的开发实施要因地制宜，努力为当地经济建设和社会服务。开发的课程要体现科学发展观，注重与职业技术教育、成人教育融合及渗透，农村的普通高中应紧密联系现代农业的发展和产业结构的调整，农民就业和生活方式的转变与城市化进程相适应。 我国教育界、学术界对于校本课程的基本认识 校本课程是学校在保证国家课程和地方课程基本教学质量的前提下，在明晰了本校的办学宗旨、育人目标并在其指导下，通过对本校学生的需求进行科学评估后，充分利用当地和学校的课程资源，以学校为基地而开发的多样性、可供学生自主选择的课程。 ●它是利用学校和当地社区的课程资源开发的课程； ●它是允许学生自主选择的课程； ●它是有利于满足教师自身的事业发展的课程； ●它是有利于学校形成