学术服务团队：高校图书馆学科化服务模式探索.pdfVIP

2010年 2月 现 代 情 报 Feb．．201O 第 30卷第2期 Jm~ alofModem Inforelation V01．3O No．2 · 信 息 咨 询 与 服 务 · 学术服务团队：高校图书馆学科化服务模式探索 颜世伟 (南京邮电大学图书馆，江苏 南京 210003) [摘 要]高等学校学科建设的目标与定位对图书馆建设与服务提 出了新的要求，图书馆应组建学术服务团队以适应学科 化、个性化服务的发展趋势，以满足服务于高校学科建设的需要。文章探讨了学术服务团队的定义、内涵、定位、目标．以及 保证 团队 良好运行的保 障机制。 (关键词]学术服务团队；学科化服务；学科馆员；学科建设 (中图分类号]G251．5 [文献标识码]c [文章编号]1008—0821(2010)02—0,362—03 AcademicServiceTeams：StudyontheUniversity LibraryDisciplinary ServiceM odel YahShiwei (Library，NnajinguniversityofPostandTelecommunications，Nanjing210003，China) [Abstract]Thelibraryshouldhfildacademicserviceteanrstoadaptthetrendofdisciplinaryandpersonalizedservices，to meettherequestofuniversities’subjectconstruction．Thepaperdiscussedthedefinition，connotation。locationandgoalofaca- demicserviceteams．Italsoprope~ ltheguarnateemechanism toensui~theteams’goodoperation． [Keywords]academicserviceteams；disciplinaryservices；subjecthbrarian；disciplineconstruction 中国高等教育在经历了大发展、大建设之后，高校已 与相关专业的交叉性较强，即一个学科可以产生多个专业， 由扩大办学规模为主的外延式发展，转向以学科建设为核 一 个专业可以有多个学科 ；二是学科发展前沿信息咨询服 心，以提高质量为 目标的内涵式发展，学校工作的重心转 务需求增强，学科点申报、学科评估对文献资源支撑的要 移到加强学科建设，提高质量和水平上来。高校的学科水 求提高；三是在讲究效率和速度的网络时代，大学教师和 平、学科贡献 、学科影响力，已成为高校竞争力的核心， 学生希望能在任何时问、任何地点都能方便地获取想要的 如同教育部明确指出的那样 ： “985工程”二期建设规划的 全部文献资源与图书馆全方位的信息服务 4【；四是教师在 重要内容就是建设并加速世界一流学科的形成l1 J。 科研教学活动中，学生在学习对通过网络获取的信息的准 学科建设对高校图书馆的战略定位、组织结构、人员 确性，以及图书馆主动推送的信息的权威性尚存疑惑。 素质、资源建设、服务模式与内容等方面提出了全方位的 1．2 学科化服务模式的分析 挑战与要求。自国家科学图书馆在三期创新方案中，率先 现状 ：学科化服务大致可以分为三类：一是学科馆员 提出 “学科化信息服务”理念之后，学科化、个性化服务 制度，目前国内多数高校图书馆已经开展这项工作；二是 已成为图书馆服务的发展趋势 J。笔者认为组建图书馆的