2014年高二语文预习学案：第5课《苏轼词两首》（人教版必修4）.pptVIP

(3) 《赤壁怀古》下片是如何描写周瑜这一形象的？ 答案：下片着力写他的才华和功勋。“小乔初嫁了”，一是说明周瑜指挥赤壁之战时，年纪很轻；二是以美女衬英雄，更足以表现他当时的春风得意；更为重要的是，小乔之姐大乔系孙权之嫂，周瑜能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。接着又以“雄姿英发”来描绘周瑜的动人姿貌和出众才华，说明他的确是能担当大任的英霸之器。以上两句都是铺垫，下面两句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”周瑜从容闲雅，指挥若定的风度何等令人生敬啊！词人这样来称颂周瑜，表明他渴望能像周瑜一样为自己的国家建立丰功伟业。 (4) 有人说，《赤壁怀古》的结尾抒情含有消极成分，与豪壮情调不合，如何评价这种观点？ 答案：其实，“多情”是古代诗词中的一个常用语，有多种含义，这里主要是指词人建功立业的愿望。“白发”固足以使人生悲，但这种悲是因为尚未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭受压抑情况下的自慰之词，但他并未想到及时行乐，他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。统观全词，可以说豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充，二者并不矛盾。 (5) 《定风波》上片刻画了怎样的人物形象？ 答案：野外出游，忽然遇雨，在风雨中漫步徐行，吟诗长啸，有一种不为环境所左右的自得境界，潇洒旷达。 (6) 在《定风波》中，苏轼通过途中遇雨这件生活小事，表达了自己怎样的生活态度？对此你有什么看法？ 答案：作者实际上是以自然风雨来隐喻人生风雨，表明自己对于各种政治打击和迫害已处变不惊，见怪不怪了！作者正是通过这一件生活小事表达了自己那种旷达、洒脱的人生态度。苏轼一生坎坷，屡经政治风雨洗礼，但是这也磨炼了他的顽强意志，面对风雨，不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，这才是苏轼最具魅力的人格光辉。 2．结构图解 赤 壁 怀 古 定 风 波 3．写法赏析 (1)用豪壮的情调抒写胸中块垒。 作者早年颇有远大的政治抱负，但在党争激烈的环境中屡遭贬斥。来黄州之前，因“乌台诗案”他曾下狱，险遭杀身之祸。但他毕竟是个旷达的人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。这两首词格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同。 (2)烘托和映衬。 《赤壁怀古》这首词中作者所要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位——他的感慨主要是因周瑜而发。词中有两种映衬：一种是实景和虚景相互映衬，实景是赤壁的险要形势，虚景则是火烧曹营，二者虚实相济；另一种是周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬。 (3)隐喻寄托。 如《定风波》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中，隐喻寄托着苏轼遭贬后泰然自若的情绪；“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎”，隐喻寄托着作者历经坎坷后对世事更加清醒的社会人生感受。但不能说，这些都是比喻。可以说，隐喻寄托具有更多的象征意味，不过这种象征意味是若即若离、隐约而含蓄的，而词的意境美也就更多地体现在这种若即若离的朦胧之中。 (4)以小寓大，言外无穷。 《定风波》以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴”的景象，寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的超然心境，这都是即景生情、以小见大。而且这个“大”是难以穷尽的：不仅有风雨、吟啸、竹杖、芒鞋、寒风、酒醒、斜阳、晚照这一系列历历在目的自然真景，还有苏轼仕途坎坷、遭贬黄州、渔樵杂处、放浪山水，乃至隐居山林、啸傲江湖、一蓑烟雨、超然物外等一系列在想象中展开的社会人生景象，不仅表现出苏轼在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解、在醒悟中心仪归隐等一系列复杂而深微的情致，而且渗滤出放开眼量、洞达事理、自我调节、旷达通脱等一系列人生哲理。 4．文体常识 词按字数可分为________(58个字以内)、________(59～90个字)、________(91个字以上)。按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。词的段落叫：________或________。按作家的流派风格可分为________和________。 小令　中调　长调　阕　片　豪放　婉约 1．下列各项加点字的读音不正确的一项是(　　) A．故垒(lěi)　 吟啸(xiào)　衰落(shuāi) 　怀瑾握瑜(yú) B．华山(huá)　涤纶(lún)　 谪居(zhé)　 羽扇纶巾(ɡuān) C．间隔(jiàn)　蓑衣(suō)　 应和(hè)　 狼狈为奸(bèi) D．萧瑟(sè)　 刹那(chà)　 书卷(juàn)　 料峭春风(qiào) 解析：华山huà。 答案：B 2．下列诗句中有错别字的一项是(　　) A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 B．遥想公瑾当年，小乔出嫁了