2014年高二语文预习学案：第13课《张衡传》（人教版必修4）.pptVIP

①古义：结交。今义：a.连接；b.移交和接替。 ②古义：被举荐的士人称为“孝廉”。 今义：孝，指孝悌者；廉，清廉之士。 ③古义：不去应荐。今义：不可以。 ④古义：特地征召。今义：事物、事情的特点、标志。 ⑤古义：方向。今义：相处或并列的几点之一。 ⑥古义：封建社会贵族的最高封爵。 今义：古代某些国家的统治者；现代某些君主制国家的元首。 ⑦古义：官吏初到任。今义：从车上走下来。 大将军邓骘奇其才(　　) 奇：形容词意动用法，认为……奇特． ①张衡字平子，南阳西鄂人也(　　) ②连辟公府不就(　　) ③自书典所记，未之有也(　　) ④果地震陇西(　　) ⑤讽议左右(　　) ⑥游于三辅(　　) ①判断句　②被动句　③宾语前置句　④状语后置句 ⑤省略句　 ⑥状语后置句 (1)人生在勤，___________________________。 (2)失之东隅，___________________________。 (3)盛名之下，___________________________。 (4)志士不饮盗泉之水，__________________。 (5)不患位之不尊，________________；不耻禄之不伙，______________________。 (1)不索何获 (2)收之桑榆 (3)其实难副 (4)廉者不受嗟来之食 (5)而患德之不崇　而耻智之不博 (1)本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在_______、_______、______等领域的诸多才能。而且详略突出，重点介绍了他在_______方面的贡献，其间贯穿了作者对张衡景仰之情。 (2)文章可分为三部分。第一部分即文章的第_______段。记述张衡的______、______和______方面的成就。一、二句记述张衡的姓名、籍贯与家世。接着介绍其在文学上的造诣。叙述了其“才”后叙述其德。具有__________、超尘拔俗的品格，而面对统治者的招罗，作者连用“_________” “_______” “不应”等词语表现他的不慕荣利的高洁品德。 (1)科学　政治　文学　科学 (2)1　学业　品德　文学　谦虚稳重　不行 不就 (3)第二部分即文章第________段，介绍张衡在________技术上的成就。第2、3段从整体上概括了张衡在科学上的成就，包括________和________两部分。在介绍其特长时与其职官联系起来，侧面反映了二者互为因果的关系。第四段着重介绍了能代表其成就的________。 (4)第三部分即文章的第________段，介绍张衡在政治上的才干。文章仅选取两件事作为切入点，一是________________；一是________________。笔墨寥寥却写出了一位真实可感、形神丰满的廉吏。 (3)2～4　科学技术　科学发明　理论著作　候风地动仪 (4)5～6　《思玄赋》的由来　出任河间相时与奸党斗争 链接原文翻译：张衡传 1．问题导读 (1)张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？ 答：张衡的高尚品德表现在：①“虽才高于世，而无骄尚之情。”②“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”。③品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党。其“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》；二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；三是“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》；四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。 (2)张衡为什么有如此高的文学才华？ 答：天资聪明，勤奋好学。谦逊持重，鄙视名利。执著专一，治学严谨。 (3)作者是如何介绍候风地动仪的？ 答：依据事物内在联系，简明而具体地介绍候风地动仪的制造和使用：制造时间和仪器名称，材料、尺寸、形状、装饰，机件、内部构造，功能和作用，精确程度和效果，实践证明灵敏度和准确性，交代仪器的正式使用。 (4)学习本文，你得到哪些启示？ 答：品德和人格是在学业上成功的基础；要跻身世界科技先进行列，必须要有民族自信心；学习要注重社会实践；一个人的潜能是取之不尽，用之不竭的。 2．结构图解 张 衡 传 3．写法赏析 (1)语言凝练平实。 作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。但平实精谨中有精彩之处，如候风地动仪一段描写生动形象，说明作者胸中自有丘壑，所以能繁简得体，伸缩自如。也唯其如此，才能将张衡一生中在诸多领域中的大事交代得清楚详明，有条不紊。 (2)按照时间顺序介绍人物。 本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又