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2010 2
留学生单音节多义语素构词
*
习得过程的实验研究
王 娟 邢红兵
本文从汉语水平词汇与汉字等级大纲 数据库中的! 单音节语素数据库∀随机
取一些多义语素作为实验材料, 来考察多义语素的家族问题, 结果发现: 语素的多义性对留学
生词汇习得的影响很大根据研究成果, 我们提出!语素教学∀要有针对性, 尤其是面对! 多义
语素∀, 更要根据其自身的不同特征及家族成员的特点来采取相应的教学对策, 从而有效地贯
彻!语素教学∀的构想
多义语素; 义项类型; 自由; 粘着; 构词能力; 语义相关性
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( F( 2, 117) = 43. 110, P= . 000 . 05)
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