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阅读附带习得词汇国外研究之初探水
刘 珊
(浙江工商大学 杭州 310023)
摘要词汇曾一度被认为是外语教学中的“灰姑娘”。近些年来，人们才逐渐认识到其在语言发展中的重要性，并就词汇习得问题
作了很多研究。词汇习得又分为刻意学习和附带习得。词汇附带习得被认为是掌握大量单词的重要途径，极受重视。而阅读则是公
认的词汇附带习得的主要途径之一。总体来看，这方面的研究在国内还不是很多；国外的研究数量多，且多属实证研究，有很多可借
鉴之处；而且，国内大多数相关研究是对国外实证研究的简单重复，或是对国外相关理论的探讨或思辨，故本文主要关注于国外阅
读中词汇附带习得的研究，以期读者可以借以了解国外该研究领域的现状。
关键词词汇附带习得 阅读 国外研究
中图分类号H319 文献标识码A 文章编号101201—5616
A ofResearchAbroadon
Incidental
Survey Vocabulary
AcquisitionThroughReading
Liu
Shan
310023)
(ZhejiangGongshangUniversityHangzhou
AbstractAfter Cinderellaofsecond and fora time．the of
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