浅析外部环境对高职学生社会适应能力影响朱光福.pdfVIP

【视 野】! 本刊视点 浅析外部环境 对高职学生社会适应能力的影响 ●重庆城市管理职业学院 朱光福 李建刚 摘要:影响高职学生社会适应能力 在 “职业教育就是就业教育、终身教 不利于高职学生增强社会适应能力。除 的外部环境主要有国家宏观经济环境、 育、国民素质教育”的政策导向下,国家、地 了民办高职院校的投资主体外,社会的 职业教育环境、学校育人环境、家庭环 方相继出台了一系列的政策、文件。如《教 直接或者间接投入相对较少,企事业单 境等。外部环境对高职学生的社会适应 育部关于全面提高高等职业教育教学质量 位为高职院校学生提供奖励助学基金 能力有着积极或者消极影响。采取切实 的若干意见》 (教高[ ] 号)则明确要 缺乏积极性、对高职层次学生的包容态 200616 有效的措施,帮助和引导学生积极主动 求:要针对高等职业院校学生的特点,培养 度和用人导向还不够,对接纳高职学生 适应外部环境的变化,提高社会适应能 学生的社会适应性,教育学生树立终身学 实践、实习还不主动,等等。凡此种种, 力,对于我们构建和谐社会、走新型工 习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团 限制了高职学生增强社会适应能力训 业化发展道路、打造高技能人才队伍, 队协作,提高学生的实践能力、创造能力、 练的机会,弱化了他们的信心。 有着重大的社会、经济和政治意义。 就业能力和创业能力,培养德智体美全面 (三)学校育人环境的影响 关键词:外部环境;高职学生;社会 发展的社会主义建设者和接班人。但从中 学校的办学理念、校园环境、职业 适应能力 观、微观层面看,一些地方教育主管部门、 氛围、校风学风、实习实训条件等育人 社会企事业单位对职业教育的重视程度还 环境,直接影响高职学生社会适应能力 外部环境对高职学生的社会适 参差不齐。 的训练和养成。 应能力有着巨大的影响。高 (三)学校育人环境 然而各学校基于各自的基础条件, 职学生在面临环境变化的压力时,往往 学校育人环境主要是指学校的办学理 相应采取的方法和措施并不一样。有的 会试图调动自身各种资源去满足环境 念、校园环境、职业氛围、校风学风、实习实 学校只是开展常规的实习实训、第二课 的要求或改变环境,从而锻炼出他们对 训条件等育人环境。不同的高职学院在育 堂等活动,有的学校却通过打造创业一 环境的社会适应能力。因此,正确分析 人环境方面的差别较大。 条街、学生实习商店、实习酒店等平台, 高职学生所面临的外部环境,并采取切 (四)家庭环境 为学生提高专业技能和社会适应能力 实有效的措施,帮助和引导他们积极主 家庭环境则是指家庭的经济状况、家 创造良好的条件与氛围。只有坚持以学 动适应外部环境的变化,提高社会适应 庭教育、家长的垂范等家庭氛围。家庭环境 生为中心、能力为本位、就业为导向并 能力,对于我国构建和谐社会、走新型 对学生的性格、教养等方面影响较大。 付诸实施的高职育人环境,才有利于提 工业化发展道路、打造高技能人才队伍 二、外部环境对高职学生社会适应能 高学生的社会适应能力。 有着重大的社会、经济和政治意义。 力的影响 (四)家庭环境的影响 一、影响高职学生社会适应能力的 外部环境对高职学生社会适应能力的 经济状况较好的家庭提供给子女 环境因素 影响既有积极的方面,也有消极的方面。 的生活费如果过度充裕,使其在求学期