2015年春七年级数学下册 10.2 二元一次方程组的解法（第1课时）导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

10.2 二元一次方程组的解法（1） 【学习目标】 1.探索二元一次方程组的解法，会用代入消元法解二元一次方程组； 2.了解二元一次方程组的“消元”思想方法，初步体会数学中“化未知为已知”的化归思想。 【课前预习】 x + y = 7300 ① （一）对于情景导航中得到的二元一次方程组 怎样求解？ Y －x = 6100 ② （二）我们以前学过解一元一次方程，能否将二元一次方程组转化为一元一次方程来求解呢？ （三）⑴方程组中的方程①②中的x分别代表什么？意义一样吗？y分别代表什么？意义一样吗？ (2)如果我将其中一个方程变形，把其中一个未知数用另一个未知数表示出来，比如，把方程②变形，用x表示y，y = ③，变形后的方程③中的x,y和原来的意义一样吗？数值相等吗？ (3)能否用方程③中的代数式代替方程组中的y呢？依据是什么？分别代入①②试一试，你发现了什么？ 所以，应该把③代人 中，得到 此时，消去了未知数 ，得到关于 的一元一次方程。 归纳总结： 1.解二元一次方程组的基本思想是什么？ 2.什么是代入消元法？ 【课中导学】 问题一： 典型例题 例1．解 方 程 组 解：由 得， ③ 把 代入 得， 解这个一元一次方程，得 把 代入 ，得， 所以原方程组的解是 2.试一试，在例1中可以先消去y化为关于x的一元一次方程吗？（自己独立完成） 3.思考：解方程组时，应选择什么样的方程变形比较简单？ 问题二：用代入法解二元一次方程组的步骤? 1.从方程组中选择一个系数比较 的方程，然后将它变形，用含有一个未知数的 表示另一个 。 2.用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，达到 的目的，把二元一次方程组转化为 。 3.解所得的一元一次方程，求出一个未知数的值。 4.代入第一步所得的代数式（或原方程组中的任何一个方程），求得另一个未知数的值，从而得到原方程组的解。 【当堂达标】 一、选择题 （共12分） 1．用 代 入 法 解 方 程 组 时，使 得 代 入 后 化 简 比 较 简 单 的 变 形 是（ ） A.由 ① 得 B.由 ① 得 C.由 ② 得 D.由 ② 得 2.用 代 入 法 解 方 程 组 的 最 优 解 法 是（ ） A.由 ① 得 ，再 代 入 ② B.由 ② ，得，再 代 入 ① C.由 ② 得，再 代 入 ① D.由 ① 得，再 代 入 ② 3.将方程中含项的系数化为2，则以下结果中正确的是（ ） A. B. C. D. 4.用加减法解方程组时，有下列四种变形，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 二、解答题 ( 共16分 ) （1） （2） （3） （4） 【巩固训练】 一、填空题 ( 共18分 ) 1.在方程中,若,则.若,则; 2.若方程写成用含x的式子表示y的形式:_________________; 写成用含y的式子表示x的形式:___________________________; 3.已知是方程2x+ay=5的解，则 a= . 4.用 代 入 法 解 方 程 组