医学新技术应用与医学伦理学教育的相关问题研究.pdfVIP

教育研究 卫生职业教育 Ｖｏｌ．30 ２０12 Ｎｏ．4 医学新技术应用 与医学伦理学教育的相关问题研究 卓群芳 （汕头市卫生学校，广东 汕头 515000） 摘 要：通过对医院医务人员、实习医学生对临床医疗行为与医学伦理学相关性的认识，临床伦理的认知，医学伦理教育现 状，医学伦理培训需求等方面进行问卷调查和分析，就如何调整医学伦理学的教学 内容，改革教学方法 ，增强教学的针对性 和实效性提 出对策及建议 。 关键词：医学新技术；医学伦理学；调查分析；教学改革 中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1671-1246 （2012）04-0039-02 !!!!!! 医学伦理学既是医务人员在职业教育中必须接受的一门 生、医务人员成长过程中对医学伦理学知识的需要，不断创新 有关职业道德的理论课程 ，又是一门密切联系医学临床实际， 医学伦理学教育 内容和方式 ， 提升医务人员的医学伦理素养 ， 具有很强实践性的学科。 伦理学知识在医学中的运用范围日益 更好地发挥医学伦理学在临床实践中的指导作用，是我们亟需 广泛，越来越受重视 。 一切医疗行为都受到医学伦理的约束，许 解决的问题。 为了进一步了解医务人员在临床实践中对医学伦 多医疗判定往往是医疗技术判断和伦理判断的结合，用伦理判 理学的认识及应用情况， 探索优化 医学伦理学教育的有效途 断的合理性来促进医学技术判断的准确性[1] 。 也就是说，完善的 径 ，进一步促进 临床实践，我们在汕头市部分医院的部分医务 临床医学应是一门技术与人文结合的医学科学，而医学人文思 人员及实习医学生中开展了调查研究。 想和理念的形成离不开医学伦理学教育。 1 调查方法与对象 随着科学技术的飞速发展、医学新技术日益广泛地应用于 本次调查于 2010 年 11 月至 2011 年 6 月进行，采用问卷调 临床医疗实践，医疗领域中出现了一系列“人道主义”和“义务 查法，利用 SPSS 10.0 软件对资料进行统计分析 。 调查对象为医 论”难以解决的新型伦理问题 。 比如“安乐死”结束患者的痛苦， 务人员和临床实习医学生 。 问卷的具体分布为： 医务人员 200 其动机可以说是“人道的”，但它剥夺了人的生命，其结果也可 份 ，回收 200 份 ，回收率 100%；临床实习医学生 350 份 ，回收 以说是“不人道”的。 计划生育，特别是妊娠后期的人工引产究 350 份，回收率 100%。 竟是“人道”还是“不人道”，对生命垂危、医疗费用昂贵而又无 2 调查结果分析 钱医治的患者，医务人员究竟要怎样做 。 医疗卫生管理部门应 调查对象涵盖 了不同时期参加临床工作 、不同专业 （医、 该用什么样的伦理规则去应对器官移植、克隆技术、男性生殖、 护、药等专业）、不同学历、不 同职称层次 的医务人员和不同学 脑死亡、基因重组等对社会带来的猛烈冲击[2] 。 如何在充分认识 历、年龄 、专业的临床实习生，样本具有广泛性。 调查对象构成 到医学伦理学在临床医疗实践中的重要性的基础上，满足医学 情况见表 1、表 2 。 表 1 医务人员基本情况 性别 年龄 学历 职称 男 女 ≤30 岁 31 岁~50 岁