2．0时代高校数字图书馆知识门户构建研究.pdfVIP

图书馆学刊 2010年第2期 TUSHUGUANXUEKAN N0．2．2O1O 2．O时代高校数字图书馆知识门户构建研究 章 静 ， 郭吉安 (1．重庆大学经济与工商管理学院；2．重庆大学图书馆，重庆 400030) 摘【 要】当前图书馆掀起了建设知识门户的热潮，信息门户 “以内容为中心”的服务方式被 “以人为本”的知识门 户的深度服务方式所替代。2．0时代的图书馆知识门户在以用户需求为导向的基础上，强调服务应更具专业性、即时 性、集成性。着重从信息资源建设、个性化服务、个人知识门户等方面论述2．0时代高校数字图书馆知识门户的建设。 f关键词】图书馆知识 门户 个性化服务 Web2．0 分【类号]G250．7 随着计算机技术和信息网络技术的飞速发展，互联网掀 户提供图书馆虚拟和实体的信息资源，并提供智能化、个性 起了一场2．0的热潮。2004年在OReillyMedia和MediaLive 化服务。知识管理在图书馆的引入在一定程度上也是效仿企 两家国际公司之 间的头脑风暴 中．Web2．0概念诞生 Ill。 业关注员工、注重隐性知识的挖掘与共享的做法。图书馆知 Web2．0由一系列互联网新技术发展而来，这些技术包括博客 识管理系统的建立主要也是从馆员出发．在馆 内实施学习型 (Blog)、新闻聚合 (RSS)、互联网百科全书 (WIKI)、标签 组织战略。从理论上讲，图书馆信息门户和知识管理系统可 (TAG)、网摘、网络社区(SNS)等，它使网络由过去的中心化 以互为所用，二者融合是一种趋势。一方面，学科知识导航、 转向分散化，用户可以在网上获得更多传播 、分享、交流的自 定题服务和参考咨询是图书馆信息门户为用户提供的必不 由。随着Web2．0的兴起，Learning2．0、Education2．0、EC2．0等 可少的服务项 目，这些服务设置都离不开馆员或学科馆员的 理念纷纷出现，Lib2．0也孕育其中。Lib2．0是在Web2．0环境 参与，馆员或学科馆员的素质如何直接影响着图书馆信息门 下提出的新概念，它以用户为中心，以Web2．0理念与技术的 户的服务质量和效果。馆员或学科馆员素质的提高依赖于一 应用为特征，是一种新的图书馆服务理念和服务运作方式， 个 良好的学习环境和文化氛围，图书馆知识管理系统就是为 同时也为高校图书馆的发展带来新的契机。因此，对 2．0时代 解决这个问题而出现的。另一方面，图书馆知识管理系统着 的高校数字图书馆知识门户的构建进行研究具有重要意义。 力于提高馆员素质的前提是系统内存储有丰富的知识库，作 为馆员学习、提升 自身价值的源泉。图书馆可以利用其信息 1 图书馆知识门户概述 门户中丰富的信息资源、知识，作为馆员的培训知识库，从而 知识门户的理论与应用源于企业领域。为了解决 “信息 避免重复建设，节省图书馆的经费3[1。 孤岛”问题和内外网互动问题，企业界的Irr系统先后经历了 因此，图书馆有必要整合信息门户和知识管理系统，建 系统集成 (sI)、企业应用集成 (EAI)和企业信息门户 (EIP)3 立 “一举两得”、“以人为本”的知识门户。一个图书馆的知识 个阶段。企业知识门户是企业信息门户的发展与创新 ，它是 门户对内是一个知识管理系统，为馆员提供及时的业务交流 知识管理系统 KMS与企业信息门户 EIP的结合，它既继承 平台以挖掘和共享知识尤其是隐性知识财富，创建和改造图 了企业信息门户传递信息的及时性和企业内外部交流的直 书馆文化，建立虚拟学习型组织 ；对外则是一个知识集成系 接性等优点，又注重企业内部员工之间的互动。目前，知识门 统，为用户提供知识型服务，包括知识的导航、传递 、获取、交 户在企业的知识共享中已得到很好的运用，并且 已有一些一 流、共享与创新等。 直从事知识软件开发的公司分别推出了特别适用于企业知