2013年三年级语文上册导学案：《金色的草地》（人教新课标版）.docVIP

2金色的草地 教学思路 （纠错栏） 第一课时 学习目标： 1、我能认识本课的2个生字，掌握13个生字。 2、我能正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。 学习重点：学习字词 知识链接： 蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。 预习任务： 1、搜集有关蒲公英的材料、挂图或照片。 2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。 3、了解课文大致内容。 课文主要讲了 3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。 （1）给生字注音： 耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣 （2）熟读下列词语，理解词意。 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣 自主、合作、探究： 1、我会读课文：学生分自然段朗读课文，组内纠错。 2、学习字词 （1）、指名读生字，新词。 (2)、小组合作学习生字新词，分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学。进行字词检验，领读、指名读、开火车读……在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领。 3、想想课文主要写了哪两件事？ 我来闯关： 我会填空： （ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）蒲公英 （ ）的天空 （ ）的绒毛 （ ）的朋友 我会辨字组词 拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 掌（ ） 扰（ ） 要（ ） 经（ ） 趣（ ） 从文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子。 从文中抄出描写草地变色的句子。  教学思路 （纠错栏） 第二课时 学习目标： １、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。 ２、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。 　　３、增强孩子们观察自然，了解自然的意识。 学习重点：感受课文的意境之美及大自然带给孩子们