高中化学（选修） 《有机化学基础》模块.pptVIP

初浅了解波谱分析在有机化合物结构研究中的作用 课本介绍了乙醇和二甲醚、苯、甲醛与乙醛、丙酮的1HNMR。 -CH2 课例1 乙醇的核磁共振谱图 显示分子中有三种氢原子 二甲醚的核磁共振谱图显示分子中只有一种氢原子 NMR（核磁共振图谱分析）：有奇数个质子(或质子为偶数,中子为奇数)的原子核处于自旋运动中，在磁场中，核磁矩有一定的能级。在适当的低能量外加电磁波照射下，电磁波可被原子核吸收，发生核磁共振，产生强弱不同的吸收信号。有机分子中原子处于不同化学环境，核磁性不同，发生核磁共振所吸收电磁波频率不同，在核磁共振图谱的波峰在坐标中出现的位置不同。依据图谱分析，可以确定原子所处的化学环境和数量。通常用1H、13C的核磁共振图谱，测定有机化合物结构。 IR（红外光谱分析）：当入射的红外光频率和有机分子振动方式的频率相当时，被吸收，成键原子核间振动和转动能级发生跃迁。不同的有机分子有自己特定的红外光吸收峰，它决定于分子中的键型、连接基团类别。因此可以用红外光谱测定有机物中含有的基团，进行定性定量分析。 O-H P 9 乙醇的红外光谱图显示分子中有三种基团（图中显示O-H 、 C-H 、O-C键的吸收峰） 练习与实践 （P14）中介绍了1-丙醇和 二丙醇的1H-NMR，并要求会识别和判断。 课例2 初步了解手性分子和手性碳原子 （P11） 课例3 知道甲烷卤代的反应机理 —自由基型链反应。（P12） 3课时 有机化合物分子中碳的成键特点、碳键类型、碳与其他原子的共价键 同分异构现象研究—同分异构体的判断、顺反异构与对映异构、楔形式 有机物分子中碳原子成键特点 有机物结构的表示方法 第一单元有机化合物的结构 有机化合物分子的空间结构：有机物中碳原子的成键取向。 有机化合物分子结构的表示方法：结构式、结构简式、键线式的写法 同分异构体 专题2 有机物的结构与分类 教材内容介绍 系统认识有机化合物的结构 分子结构 原子间成键方式、原子结合顺序、原子相对空间位置 碳键类型 分子立体构型 分子结构表示方法 结构式（结构简式） 键线式 楔形式 球棍模型、比例模型 C-C、C=C、C≡C ?键、?键、大?键 杂化轨道理论 甲烷、乙烯、乙炔、苯的立体结构 同分异构现象 结构异构—C骨架异构、官能团（类型与位置）异构 立体异构—顺反异构、对映异构 目的；依据—有机物结构、性质相似与差异的客观性—官能团与同系物； 系统命名法—命名思路、基团介绍、烷烃、环烃命名法 有机化合物的分类 有机化合物的命名 第二单元有机化合物的分类和命名 分类的角度与方法 普通命名法 3课时 专题2 有机物的结构与分类 教材内容介绍 专题教学建议 （1）有机化合物的结构是本专题的重要内容，也是贯穿于有机化学基础的主线，学习有机化合物结构的目的，是为了让学生能够进一步探究结构与性质之间的关系，更好地将所学到的有机化学知识加以应用，并以帮助学生将庞杂的有机化学知识系统地梳理起来，由于在化学2中已经对有机化合物中碳原子的成键方式作了一些简单要求，所以本模块的标准内容对有机化合物的结构需要从更高的层次上的加以阐述。 （2）对于有机化合物分类的知识，要明确其教育意义在于对分类知识建构。 （3）有机化合物的命名是本专题教学的又一重点。由于课时有限，教材主要介绍烷烃的系统命名法，不要求对除烷烃以外的其它类别有机物进行系统命名。 课例4 学会有机物结构的表示方法。 1．有机物中碳原子的成键特点 碳原子的最外层有四个电子，在成键过程中，既难以失去这些电 子，但也难以再得到四个电子，因此，在有机化合物分子中，碳 原子总是形成4个共价键。 碳原子所形成的4个共价键，可以出现多种形式，如形成碳碳单 键、碳碳双键、碳碳叁键等，另外，碳原子与氢原子之间只能形 成碳氢单键，碳原子与氧原子之间则可以形成碳氧单键（C—O） 或碳氧双键（C=O）。 (1)当1个碳原子与其他4个原子连接时，这个碳原子将采取四面体 取向与之成键，这个碳原子将处在四面体的中心位置。 (2)当碳原子之间或碳原子与其它原子之间形成双键时，形成该双 键的原子以及与之直接相连的原子都处在同一平面上。 (3)当碳原子之间或碳原子与其它原子之间形成叁键时，形成该叁 键的原子以及与之直接相连的原子都处在同一条直线上 电子式 结构式 结构简式 键线式 短线替换 共用电子对 省略短线 双键叁键保留 略去碳氢 元素符号 键线式： 1.将碳、氢元素符号省略，只表示分子中键的连接情况， 2.每个拐点、交点、端点均表示有一个碳原子， 3.每一条线段代表一个共价键，每个碳原子有四条线段， 用四减去线段数即是氢原子个 数。