用智慧代替声严厉色.pdfVIP

● ● 智慧父母 。．…………………………… @◎⑨ 回国固固 ◎ 口述 ／洪 兰、整理 ／钟 丽 “您好，我姓洪，住在您家隔壁，想跟您借两 蛋。”我说。 “进来吧!请坐一会儿，我们先喝点茶，说说话， 儿我就给你拿鸡蛋。”女主人十分客气。在谈 ， 我发现邻居家有一个六七岁的小男孩，活泼 。 我暗自庆幸：这下儿子有玩伴了! 回到家里，我没把 1t己的 “发现”告诉儿子， l0年前，丈夫到省城进修学 习，毕业后应聘 也没有立即让他去找邻居家的孩子玩。第二天，在 留在省城。为了让儿子跃跃能在省城上学，接受良 我的精心安排下，跃跃也敲开了邻居的家门：“阿姨， 好的教育，不久，我辞掉原单位工作，带着 6岁的 我是您邻居家的孩子，名叫跃跃。妈妈让我来还她 跃跃来到他爸爸身边。由于爸爸工作忙，抽不出时 借您的鸡蛋，顺便给您送一块蛋糕。” 间照顾家和孩子，所以我一边打工，一边操持家务、 “哎呀，谢谢!进来吧，跃跃 ，和我们家晓明 教育孩子。从多年的家庭教育实践中，我深切体会 认识认识。” 到，教育孩子不是凭借家长的威严，不需要家长声 晓明和跃跃年纪相仿，不一会儿，两人就熟悉 严厉色，而是挑战家长的智慧。 了。晓明问：“你能跟我玩一会儿吗?… 可‘以!” 跃跃很爽快地答应了。 无痕地融教育于生活 两人一起玩得非常高兴，从此成了好朋友。晓 我们从县到省城之初，儿子跃跃一阵新鲜感过 明还将 t1己的好多朋友一一介绍给跃跃，后来跃跃 后，却整天闷闷不乐。 又通过这些朋友，认识了他们的朋友。有了这些玩 “怎么了，你为什么不高兴?”有一天，我问 伴和朋友，跃跃的脸上很快恢复了童年的阳光，整 儿子。 天乐呵呵的，再也不提回老家居住的事儿了。 “没人跟我玩。我真希望再回老家去 ，还住在 这件事使我深刻体会到，将家庭教育毫无痕迹 原来7tI~JL，ill~Jk有好多小朋友。”跃跃说。 地融于生活，让家长在寻常生活中呈现教育的智慧， “我相信，在这儿你很快会交上朋友的。你等 会有事半功倍的效果。家庭教育无需家长正襟危坐、 着瞧!”我这样安慰他 ，然后走出家门，抱着试试 苦 口婆心的说教，也不需要家长整天板着面孔，声 看的心理，轻轻敲响了邻居的家门。门开了，邻居 严厉色地训斥。难怪有位教育家这样表示 ：“教育 家漂亮的女主人友好地朝我微笑。 是一种生活，离开生活的教育是驯养。” 型 蔓 塑重量 !： 智慧父母 采访感言：没有以家长的威严去抱怨与斥责， 你就会以你充满色彩和生命的馨香昭示人们……” 只有为母者的心有灵犀、不动声色，教育无痕，轻 之后，儿子诚恳地向我和老师承认了错误，并 松