2013高中语文课后强化作业：《作为生物的社会》新人教版必修5.docVIP

【成才之路】高中语文 第十二课 作为生物的社会课后强化作业 新人教版必修5 一、课内双基 1．下列加点的字注音完全正确的一项是(　　) A．海滨(bīng)　 蚜虫(yá)　家畜(chù) B．蚁冢(zhǒnɡ)　蜂窠(kē)　纤维(xiān) C．霎(chà)时 拱券(xuàn) 阈(yù)值 D．毗邻(bǐ) 茸茸(rónɡ) 黏菌(nián) 【答案】　B(A.滨：bīn，C.霎：shà，D.毗：pí。) 2．下列各句中没有语病的一句是(　　) A．这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。 B．仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，显然已经是比较熟悉的了。 C．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。 D．这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，渡过一个个难关，获得了巨大的科研成果。 【答案】　C(A项“夺得”与“科学高峰”搭配不当。B项主客颠倒，应为“人们对电脑上网”。D项成分残缺。“描写”什么？应在“成果”后添加“壮举”之类的词语。) 3．将下面打乱了语序的五个句子组成一段语意连贯的文字，顺序正确的一项是(　　) ①天空战斗机分为两个研究方面，一个是天空有人战斗机，另一个是天空无人战斗机。 ②无论是多么完美的机器也都永远无法在战争中替代人。 ③天空战斗机顾名思义，就是可以在太空和地球大气层之间自由飞翔的载人或者非载人的飞行器。 ④他就是中国现在处于理论阶段的国际第五代战机——天空战斗机！ ⑤中国的国际第五代战机是什么呢？ A．⑤④③①②　　　　　　B．⑤①②③④ C．①②④③⑤　　　　 D．①②⑤③④ 【答案】　A 4．文章结尾，作者以科研为例，援引权威人士的观点，是为了说明什么？下列表述不正确的一项是(　　) A．文章结尾，作者以科研为例，援引权威人士的观点，再次强调个体的智慧与群体的智慧就像一个锯齿与整条大锯的关系。 B．个人的孤独静默也许有助于一些发明创造，但这些发明创造必须融入群体的智慧中才能发挥作用，才有意义。 C．所以，我们要像昆虫那样，发扬光大“一有发现就大叫起来”的古老传统，经常接通我们与社会组织这个庞大网络的电路。 D．增加自己文章的说服力，否则自己的文章不容易被人接受。 【答案】　D 5．下面对文章内容的理解，不正确的一项是(　　) A．作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性。 B．提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思。 C．对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。 D．不过作者把人类和其它动物相提并论，还对人类的行为不无讽刺，有贬低人类的意思。 【答案】　D 6．对《作为生物的社会》一文的观点分析错误的一项是(　　) A．人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不相容，而是可以互为比照的。 B．作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面作比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性。 C．作者在论述中，往往把人类行为与其他生物的社会行为比照来谈，即把人类行为看做是“拟人化”的，把生物的行为看成是“生物化的”的。 D．作者对生物行为的反思，其目的不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了检讨人类盲目乐观的情结。 【答案】　C(“拟人化”和“生物化”说反了。) 二、文本精品 阅读下列语段，回答问题。 ①虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而，我们也许是被联在一些电路里，以便贮存、处理、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。我们的生物功能，或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的。当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器、量子力学、后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在，即使并不总是通着电。 ②科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。”他接着写道： 一份期刊把各种各样……大家普遍感兴趣的知识，从一个研究者传递给另一个研究者……一篇典型的科学论文总是认为自己不过是一条大锯上的又一个锯齿——它本身并不重要，但却是一个更大项目的一个分子。这种技术，这种使得许许多多以微薄的贡献进入人类知识库