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第2单元
一、课内双基
1.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )
A.挥手从兹去,更那堪凄然相向。
兹:此,堪:忍受。
B.眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住。
恨:仇恨,零:下落。
C.知误会前番书语,人有病,天知否。
书:信,病:指内心隐痛。
D.今朝霜重东门路,凄清如许。
今朝:今晨,如许:如此。
【答案】 B(恨:离愁别绪)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.平添 委靡 轻歌曼舞 风雨如晦
B.收讫 宿将 萍水相逢 各行其事
C.画像 熨帖 革故鼎新 凭心而论
D.坐落 养份 死心塌地 视若草芥
【答案】 A(B各行其是;C平心而论;D养分)
3.下列句中加点的词,意义不同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】 C(A兹:此;B恨:离愁别绪;C病:①内心隐痛,②病残的;D凭:请求,请)
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.一些事业有成的企业家附庸风雅,把名著当成了装修“新材料”,此种将礼品书用作装修装饰的风气,虽然某种程度上体现了人们对文化的重视,但流于表面却是一种不健康的伪文化心态。
B.杜甫由于自身的坎坷遭遇,对百姓的苦难往往感同身受,发为歌吟,家国之痛与个人的悲哀也就融为一体。
C.近年网球爱好者剧增,使得网球运动发展迅速,相应的一些网球俱乐部也方兴未艾。
D.到2007年之前,国内航班将全部采用电子机票,纸质机票将成为明日黄花。
【答案】 B(A附庸风雅:指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。B感同身受:①感激的心情如同亲身受到,多用来代替别人表示谢意;②泛指别人遭到麻烦,自己也能亲身感受到。此取其②。C方兴未艾:事物正在发展,一时不会终止。应改为“应运而生”。D明日黄花:比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物,多比喻过时的东西)
5.依次填入横线处最恰当的一组词语是( )
有人将________喻为“浑然无色的明珠”,将________比作“精心结构的建筑”,将________看成“行云流水”。应当说,这些比喻是贴切的。
A.散文 小说 诗歌
B.小说 散文 诗歌
C.诗歌 小说 散文
D.小说 诗歌 散文
【答案】 D
6.把后面的句子填到段内两处横线的位置上,最恰当的一组是( )
绝境是强者的晋身之阶,弱者的无底之渊。什么事情,都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中,成功者比失败者多坚持了一分钟,多走了一步路,________
①成功者不一定处处都比失败者强。
②失败者天生就一定比成功者差吗?
③多思考了一个问题。
④多思考了一些问题。
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
【答案】 A(第一处用①,横线后写成功者是怎么对待绝境的,意在表明“成也在人”,故线前应从成功者切入;第②句中的“天生”也与语境不符。第二处用③,保持修辞上的一致)
7.下面对词句的理解,不正确的一项是( )
A.挥手从兹去。更那堪凄然相向,苦情重诉。
这是写送别时的情景。在一个冬晨的车站上,诗人在等候登车,妻子前来送别,双方不免有些伤感。
B.眼角眉梢都是恨,热泪欲零还住。
这是写送别时妻子的表情。刚团聚,又要分别,从此天各一方,安危不测,怎不叫爱妻“眼角眉梢都是恨”呢?但双方毕竟都是充满革命理想、胸有大志的革命青年,以大局为重,个人感情要服从革命需要,所以“热泪欲零还住”。
C.知误会前番书语。过眼滔滔云共雾,算人间知己吾和汝。
这是诗人对爱妻的安慰。知道你误会了前次信中的话。这是解释误会,接着说,人生滔滔,却好似过眼烟云,转瞬间就消散了,在这短暂的人生中,点数知己只有我和你。
D.人有病,天知否?
人,指诗人自己;病,指内心隐痛。天,指自然界,我内心深处的隐痛上天知道吗?这内心隐痛当指对革命前途的忧虑,对国家前途和命运的担心。
【答案】 D(天,当指上文的“汝”,即妻子)
8.下面对词的内容的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.词的上阕,以婉约为主。诗人把跟爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现得淋漓尽致,凄切动人。
B.词的下阕又回到离别的场景,东门外遍地白霜,头顶半天残月,横塘四周呈现一派肃杀悲凉的景色,衬托出一对青年夫妻的离情别绪。
C.“汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅”。但是,也正是这一声汽笛让诗人惊醒:小我要服从大我,“凭割断愁丝恨缕”,为了国家和民族的利益,必须振作起来,“要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇”,表现了诗人准备勇猛奔向革命征程的高尚境界。
D.“重比翼,和云翥”,诗人热切地盼望着不久的将来夫妻重新团聚,全家人共享天伦之乐,从此再也不分离。
【答案】 D(最后两句不对)
二、课外延伸
比较阅读下面两首词,完成9~12题。
(甲词)
沁园春 雪
毛泽东
北
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