2013山东省德州市乐陵一中高一物理必修一学案：1.5 《速度变化快慢的描述—加速度》（一）.docVIP

一、教学目标 1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式符号和单位。 知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。知道什么是匀变速直线运动通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力。比较、分析法 初速度∕m.s-1 经过时间∕s 末速度∕m.s-1 甲：小朋友从高处沿滑梯下滑 0 2 3 乙：小球从高处静止竖直下落 0 2 20 丙：火车从车站出发 0 100 20 丁：飞机在天空匀速飞行 250 100 250 1．速度的变化量 提问: 速度的量指的是什么？速度由经一段时间后变为，那即速度的量用表示。 越大，表示的变化量越，即速度改变的越快对吗？为什么 （问：加速度是由速度变化量和时间决定的吗？） （2）物理意义：描述速度变化的快慢和方向 （3）单位：米/秒2（m/s2） （4）加速度是矢量，方向与速度变化的方向相同 （5）a不变的运动叫做匀变速运动。匀变速运动又分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。 探究加速度方向与速度方向的关系 例如：一个物体沿水平直线运动，考查某一段时间间隔，其初速度方向向右，而末速度方向也向右（且），即加速情况：那么速度矢量的变化量＝（矢量）－（矢量）如何表示呢？ 那么，换一种情况：、同方向，但，即减速情况。 例1、足球以水平速度v=10m/s击中球门横梁后以v/=8m/s的速度水平弹回，与横梁接触的时间为0.1s，求足球在此过程中的平均加速度 [典型例题]? 做匀加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度的大小。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。 （由于速度、加速度都是矢量，所以我们计算的时候必须先选一个正方向。一般选初速度的方向为正方向）。 分析讨论： (1)火车40s秒内速度的改变量是多少，方向速度方向什么关系？ （）速度的改变量是多少？方向与其速度方向有何关系？ （）物体的运动加速度分别为多少？方向如何？从图象看加速度1—5—3图是某质点做直线运动的v一t图象，从图上求出ns的初速度一定比第（n－1）s的末速度大2m/s 4如图所示是一个物体运动的速度图象。由图可知在0～10s内物体的加速度大小是 ，方向是 ；在10～40s内物体的加速度为 ，在40～60s内物体的加速度大小是 ，方向是 。 讨论：速度与加速度的关系 A．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0，可能吗？ 总结：加速度与速度______(有或没有)直接关系：加速度很大，速度可以很___、可以很_____、也可以为______（某瞬时）；加速度很___，速度可以很____、可以很____、也可以为_____（某瞬时）； 讨论： 速度变化量与加速度的关系 B.两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小，可能吗？ 总结：加速度与速度的变化量没有直接关系：加速度很____，速度变化量可以_____、也可以_____；加速度很____，速度变化量可以______、也可以____ 加速度是“变化率”——表示变化的______，不表示变化的_______。 讨论：加速减速的条件 C．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西。可能吗？ 总结：物体是否作加速运动，决定于加速度和速度的_____关系，而与加速度的_____无关。加速度的增大或减小只表示速度____________增大或减小，不表示______增大或减小。 当加速度方向与速度方向________时，物体作加速运动，速度增大；若加速度增大，速度增大得越来越____；若加速度减小，速度增大得越来越______（仍然增大）。 当加速度方向与速度方向______时，物体作减速运动，速度_______；若加速度增大，速度_________得越来越快；若加速度减小，速度减小得越来____(仍然减小）。 总结：速度、速度的变化和加速度没有必然联系 【课后练习与提高】 1.一物体的加速度为—7m/s2，下列说法正确的是（ ） A．未速度比初速度小7m/sB．物体每经1s速度减小7m/s C．未速度与初速度反向D． 以上说法都不对 A．v00,a0,物体做加速运动B．v00,a0,物体做加速运动 Cv00,a0,物体做减速运动D． v00,a0,物体做加速运动 ．甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是( ) A．在0~t1时间内，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反 B．在0~t1时间内，甲、乙加速度方向相同 C．在0~t2时间内，甲、乙运动方向相同 D．在0~