2013年河北省邯郸四中高一历史教案：7.3《民主政治的扩展》（人民版必修1）.docVIP

2103.12.9 专题七 三、民主政治的扩展 一 1.【课标要求】 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 2.【教学目标】 知识与能力 1、《法兰西第三共和国宪法》基本内容 2、《德意志帝国宪法》的基本知识。 3、比较两部宪法出台的背景、内容，找出异同点，培养学生归纳分析问题的能力。以《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》为参照，认识法国、德国法治化的基本脉络。 过程与方法 情境再现，分析材料。通过学习，搭建知识框架。结合法德两国在当时的国内形势、阶级力量的对比以及当时欧洲的民主思潮等多方面因素去探寻其民主政治的特点和历史渊源，从而使学生掌握知识由浅入深，学习过程由简单记忆到主动探究。 情感态度价值观 根据法兰西共和历程等基本史实，培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗争的精神；树立社会主义民主意识，并积极投身到现实生活的民主实践中去，正确积极地使用自己的民主权利。要用辩证唯物主义的观点去评价德国和法国的民主政治，尽管其有很多不完善或保守之处，但民主政治的确立仍是历史的一股进步潮流，是值得肯定的。 3. 【教学方法】 谈话法、问答法、探究法，可制作多媒体课件增强直观性并激发学生兴趣。 4. 【重点和难点】 重点：法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容 难点：分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外气势探究其原因 二 【教学过程】 一、法兰西第三共和国宪法； 1，历史背景——震荡中的法国； 1）法国近代政体的演变： 2）德国军队：在普法战争中获胜的德军还占领着法国近20个省。 3）人民革命力量：（巴黎公社）一些大城市的人民还掌握着武装。 4）共和与帝制的斗争：各派政治力量围绕着共和与帝制的政权形式问题展开了反复较量。 ①在国会中：保皇派占430个席位，共和派只有200个席位。 ②梯也尔政府：“没有共和派的共和国”，梯也尔是保皇派，他虽然想恢复帝制，但害怕巴黎公社革命重演，不敢贸然废除共和制，法国名义上仍是共和国，但由于他继续疯狂破坏“国际工人协会组织”，野蛮屠杀巴黎公社战士，取消出版、结社自由，制造白色恐怖，压制共和派，所以做没有“共和派的共和国”。 ③麦克马洪政府：直接着手恢复帝制，甚至定制了迎接国王的马车，缝制了国王的衣服，准备发动政变。 教师总结：在各种政治力量的角逐中，在广大工人群众和士兵的强烈要求下，保皇派恢复帝制的幻想只能是破产，法国资产阶级民主政治在艰难的斗争中得以确立。 2、宪法的通过——“一票共和”；1875年1月国民议会通过。 ——法兰西第三共和国宪法的通过，使共和政体在法律上得以确立起来。 3、宪法的内容； 1）1875年宪法赋予了总统极大的权力？（行政权归总统） 任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。 2）对议会是怎样规定的？（立法权归议会） 议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。 3）你知道法国的国歌和国庆日吗？法国1875年宪法是怎样规定的呢？ 法国国歌是《马赛曲》，法国国庆日是7月14日。 4）法国1875年宪法还有什么规定呢？ 把“政府的共和国形式”等内容写入了宪法之中，从而在法律上阻断了保皇派复辟的可能。 4、宪法的影响； 1）进步性：确立了共和政体，符合时代的潮流，是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。它促进了法国资本主义的发展。 2）局限性：宪法中规定总统和参议院的权力很大，这是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。（法国共和政体没有因为1875年宪法的颁布而巩固。为巩固共和政体，共和派人士还需进行长期顽强的斗争） 【探究】法国民主共和制度确立的标志是？确立的根本条件是什么？ 1）标志：1875年法兰西第三共和国宪法的通过。 2）根本条件：工业革命，工业资本主义的发展。 【拓展】1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力非常强大，但法国的共和制度是逐步得到了巩固，你认为主要原因是什么？ 1）法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级和无产阶级力量不断增强。 2）法国人民包括资产阶级为民主共和而进行的不懈的斗争。 3）民主政治是历史发展的潮流。 二、德意志帝国宪法——脆弱的德国民主； 1，历史背景：德意志的统一； 以 方式打败了 ，领导人 ，领导阶级 。 完成：时间 ，标志 。 2、宪法颁布：1871年4月。