高等农业院校面对农业科技创新的挑战与策略.pdfVIP

第29卷第 11期 重庆工商大学学报(自然科学版) 2012年 l1月 V0lI29 NO．11 JChongqingTechnolBusinessUniv．(NatSciEd) NOV．2012 文章编号 ：1672—058X(2012)11—0115—04 高等农业院校面对农业科技创新的挑战与策略球 余振辉 ，黄志坚 ，薛秋华 ，张文昌 (1．福建农林大学 动物科学学院；2．福建农林大学 园林学院，福建 福州 350002) 摘 要：从农业科技创新的视角，阐述 了高等农业院校在农业科技创新 中的地位与作用，提 出了进一 步优化农业类专业设置结构与各层次招生比例的基本思路，重点研究了农业高校提升创新能力的基本思 路与途径，探讨加快农业科技创新成果转移，提升服务三农的能力与水平，从而实现高等农业院校的科学 发展 。 关键词：农业科技创新；高等农业院校；作用；应对策略 中图分类号：G420 文献标志码 ：A 当今世界，科技创新已成为经济与社会发展的主要驱动力，创新能力成为一个国家核心竞争力的最重 要的表现。国家科技部农村科技司郭志伟副司长在解读 2012年中央一号文件时谈到：“我国农业进入主要 依靠科技创新驱动的新阶段，未来农业发展出路在科技，潜力在科技，希望在科技”。2012年初，党中央、国 务院提出了关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的要求。当今，我国的农业生产已经 呈现出集约化、工业化、产业化大生产的特点，一批农业高新技术企业、行业龙头企业、核心企业正在迅速兴 起和成长，对农业科技创新提出了更新更高的要求。在这一背景下，高等农业院校应如何进一步转变创新 理念和模式，加快学科交叉融合和创新资源整合步伐，以通过协同创新全面提升高校创新能力，从而更好地 满足国家提出的重大科技需求和区域经济发展的需要。 1 高等农业院校在新一轮农业科技创新中面临的挑战 1．1 面临着创新型人才培养与聚集的挑战 近十多年来，高等农业院校伴随我国高等教育事业的发展，基本完成了合并重组、规模扩张等外延式的 发展任务，全面进入 以学科建设为核心的内涵式发展。如今，高等农业院校面临着学科建设和高端人才的 激烈竞争，为求更好地生存和发展，多数农业高校都已发展成为多科性或综合性的农业大学，非农化特点已 越来越明显 ¨。面对国家农业科技创新的新要求，高等农业院校面临着诸多的机遇与挑战。一是如何更好 地发挥农业高校 “以农为本”的学科优势与特色，在农业科技创新中发挥更大的作用；二是如何进一步优化 农业类专业结构与教学内容，更好地满足科技创新对各层次人才的需求；三是如何加大力度吸引和聚集一 批高层次创新型人才和领军人物，加速科技创新团队的培育和建设。 收稿 日期：2012—04—01；修回日期：2012—04—15． 基金项 目：福建省教育厅教改项 目． 作者简介：余振辉 (1964一)，男，福建福州人，硕士，副研究员，从事高等农业教育管理研究． 通讯作者 ：张文昌(1957一)，男，内蒙古通辽人，博士，博导，从事动物遗传育种、教育管理研究 ll6 重庆工商大学学报(自然科学版) 第29卷 1．2 面临着协同创新与创新能力提升的挑战 面对世界农业科学技术的快速发展，我国在农业科技领域的重大原始性创新成果和产业发展关键技术 成果供给明显不足，除水稻、棉花、油料等主要作物外，主要畜产品、园艺产品的品种仍主要依赖进 [-1，延伸 农业产业链的养殖业、加工业等重点领域技术成果严重缺乏，产业化配套能力不足。究其主要原因，一是高 校科技创新与科研工作相对还比较封闭独立，协同创新的机制还没有很好地建立起来；二是创新能力不强， 多学科协同攻关的优势还没有很好地发挥；三是科研工作依然存在着 自由探索有余，满足国家重大需求和 区域经济发展要求不足。 1．3 面临着农业生产力发展对科技成果需求的挑战 中国加入世贸组织十多年来，农产品来 自国际市场的竞争 日趋激烈，农业部科技教育司副司长潘海 曾 经谈到：我国农业科技虽已取得重要进步，但成果转化和推广应用水平仍然不高。 “十一五”期间，农业科技 成果转化率只有40％左右，远低于发达国家80％以上的水平 。作为农