江苏省南京市上元中学2013-2014学年七年级语文下册《第30课 狼》（第2课时）教案 新人教版.docVIP

第30课 狼 章、节 第六单元 课时 第 2 课时 课型 略读课文 教学 目标 1、熟读课文,整体感知,理情节 2、发挥想象讲故事 3、探讨描写手法并学习运用 4、理解内容,明主旨 重点 难点 探讨描写手法并学习运用 理解内容,明主旨 教学过程 教师复备 一、导入新课： 上节课我们疏通了文意，本节课我们来分析故事情节和人物形象。 二、自由朗读，整体感知 1、梳理情节 A、本故事的主角是谁？ b、讲了一个什麽故事？用一句话概括出来，并能说出故事发生的时间、地点、矛盾双方、故事的开端。 C、故事是怎样具体展开的？ 三、探讨描写手法 1. 文中运用到的描写手法有________。 ——动作描写，心理描写及神态描写。 文中对屠户的动作进行描写的动词有________ ——投，复投，顾，奔，依，弛，持，起，劈，毙，断 文中对屠户进行心理描写的句子有哪些？ ——屠惧 屠大窘 恐前后受其敌 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 文中对狼进行神态描写的句子有哪些？ ——眈眈相向 目似瞑，意暇甚。 描写生动传神，用词精当，层次清晰，由外及内，有力的凸现了形象。 2. 在设置情景下进行片段描写 教学过程 教师复备 同学们如果你遇到以下情形你会怎么办？ ①你正在赶路，发现路中一条大青蛇恶狠狠地用眼睛瞪着你，气势汹汹地向你爬过来，你会