四川省南充市蓬安县九年级语文上册 第三单元“青春随想”综合性实践活动学案 新人教版.docVIP

“青春随想”综合性实践活动 第一课时 活动，展我风采 【目标】第一站青春名言分钟要求：第二站名人故事第三站青春宣言同学们，珍惜青春创造出属于我们的壮丽青春！要求：[构思指津] “青春”这个话题，可以让我们谈理想，说启迪，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。也可以叙述青春的故事，用抒情散文或日记体的形式，讲述自己青春的心绪，对青春的认识。……还可以用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。 [美文示例] 青　春 塞缪尔·厄尔曼 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。 一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。 塞缪尔·厄尔曼：1840年生于德国，儿时随家人移居美利坚，参加过南北战争，之后定居伯明翰，经营五金杂货，年逾70开始写作，厄尔曼于1924年在其定居地去世，享年84岁。此文一出，不胫而走，不仅见诸名报之端，还为众多军政要员摘引，为全世界读者所传咏，以至代代相传。 把握青春 孙红果 [我的作品]（写在作文本上） 1