PDCA循环法在门诊急救药品及物品规范管理中的应用效果.pdfVIP

·1692· 校级教学能手，2人获得多媒体十佳教师，获奖人数达50％ 报，2010，17(24)：1-4． [2]郑金洲．教育文化学．北京：人民教育出版社，2000：218． 以上；专业教师去社区或医院服务学习达100％，参加双语教 WillisWO．Cultural care the [3] competentnumingduringperinatal 学培训班100％，双语教学优秀率达86％；申报校级以上多 PerinatNeonatal period．J Nurs，1999，13(3)：45-59． 元文化护理相关课题近10项，在省级以上刊物发表相关教 [4]段艳丹．高职护生跨文化敏感培养研究．读与写：教育教学刊， 201l，8(12)：6-8． 改论文20余篇，编写和出版相关教材4部。学生对教师多 Xin L．Criticalreflective service— 『5 through L．Shirley thinking inmulticulturalteachereducation．Int 元文化教学能力反映普遍良好，医院和社区对我院见习、实 learning Edu，2005，16 (3)：220-223． 习和毕业学生的多元文化护理能力评价较高。 参考文献 (收稿日期：2013-01—19) (本文编辑：高丛菊) [1]胡倩倩．多元文化护理理论在我国的发展现状与思考．护理学 PDCA循环法在门诊急救药品及物品规范 管理中的应用效果 刘雪双庄广云 【摘要】 目的评价PDCA循环法在规范管理门诊急救药品、物品过程中的效果。方法对门诊 急救药品、物品管理中存在的问题进行分析研究，根据PDCA循环管理法计划(P)、实施(D)、检查(c)与 处理(A)4个阶段对门诊急救药品、物品进行管理。每个月进行考核评价管理效果。结果1个循环周 期结束后，急救药品、物品应用的急救箱存放及急救药品、物品完好合格率均为100％，急救箱管理合格 率为100％。门诊护士对急救箱管理制度掌握得分从(79-I-9)分上升至(92±5)分，对急救药品知识掌握 情况从(65±9)分上升至(80±8)分，差异均有统计学意义(t=9．94，9．81；P0．叭)。结论PDCA循环 法对门诊急救药品、物品的规范管理是行之有效的方法。 【关键词】 门诊部，医院；PDCA循环法；急救药品；急救物品；规范管理 methodinthe of medicine ofPDCAcirculation standard Application managementoutpatientemergency andmaterialsHU