高教园区高校建立战略联盟的思考.pdfVIP

eC答AR理EERHORI 职业时空 高教园区高校建立战略联盟的思考 方向明 (浙江工商大学 ，浙江 杭州 3l00l8) 摘要：建立战略联盟是高校提高综合竞争力的重要举措之一，而高教园区内的高校在地域交通、信 息交流、学科集群、行政隶属等方面具有明显的优势。建立高教园区高校战略联盟，可促进高教园 区资源共享，创新人才培养模式，提高高校竞争力。文章探讨 了高教园区高校战略联盟建立的原则、 实施步骤 以及具体工作机制。 关键词：高教园区 高校；战略联盟 战略联盟，从经济学角度来看，是介于市场和 的高校除了全校性的大型集会，平时很少使用大型 一 体化组织之间的形式；从管理学角度看，是两个 体育场，投资上干万元的体育场成了摆设；有的高校 或更多的合作伙伴 ，共 同承诺为了实现一个共同的 实验室没有对外开放，实验室内常常积灰很厚 ；有的 目标，汇集它们的资源和协调它们的行动 (Teece， 图书馆的利用率不高 ，特别是 电子图书的使用潜力 1992)。在激烈的市场竞争中，战略联盟已成为企业 远未得到发挥。建立高教园区高校战略联盟 ，各校可 生存和发展中一个很重要的战略选择。许多地方企 以拓宽视野，加强联系，打破信息交流壁垒，有效地 业利用集群的优势建立战略联盟 ，形成完整的产业 树立高教园区整体观念 ；促进资源使用情况的信息 链 ，有效地提高了综合竞争实力 ，在市场竞争中取 交流，实行资源共享，提高资源的综合利用率，较好 得明显的优势。高校战略联盟是指两个或两个以上 地解决资源闲置问题 ，避免重复建设现象进一步扩 的高校为了一一定 目的或战略 目标 ，通过--．定方式组 大，使 国家的教育投入发挥更好的作用。 成的优势互补、风险共担、要素双向或多向流动的 (二 )可提 高人 才培 养质量 松散型网络组织 (阳荣威，2003)。目前，我国各地 大学生在高教园区学习生活有一个明显的缺点 都兴建 了高教 园区，融人先进设计理念的现代化的 就是大学生与社会接触、交流机会 比较少。笔者曾 校园，已成为高校师生学习生活的新天地。大学之 对杭州下沙高教园区 14所高校学生的学习、生活情 间通过资源共享和项 目合作 ，可实现大学学术水平 况作了一次调查 ，调查发现，有 74．3％的学生只是 的提高，降低大学的管理成本，共同解决大学发展 偶尔去其他院校，有5．3％的学生甚至从来没有去过 中的重大问题等战略 目标 (董志惠、沈红，2006)。 其他高校 。而到其他高校的主要原因是去看看老乡 高教园区内高校集群，园区内高校是否可以利用 良 或校友 ，而参加高校组织的集体活动、学术报告的 好的地理优势建立战略联盟，打破高校间的管理壁 比例非常小。有的高校图书馆不允许校外学生进入。 垒，实现资源共享 ，创新人才培养模式 ，提高高校 有的学生不出校门，整天沉迷于网络世界。这种近 的综合竞争力? 目前 ，有的高教园区探索高校问教 乎封 闭的学习生活方式，不利于大学生的综合能力 师互聘、学分互认的运行机制，受到学生的欢迎，但 培养。建立高教园区高校战略联盟，可以加强各校 园区内高校 问的全面合作尚未提上议事 日程 ，高教 间学生的联系和交流，有助于开阔学生的视野 ；通 园区管委会的职责也只限于维护高教园区的安全稳 过组织各种校际交流活动，丰富学生的业余文化生 定工作和组织一些文体活动。有关建立高教园区高 活，共享各校高水平专家学者的学术讲座资源 ，使 校战略联盟的研究文献也很少见。