试论高中现代记叙文教学.pdfVIP

论 高 中现 代 记 叙 文 教 学 摘 要 随着 新课 程 改革 的深 入 发展 ，现 代 记 叙 文 教 学无 论 是在 教学 内容 还 是在 教 学 方法 上 都 发生 了很 大 的变 化 ，确 定什 么 样 的教 学 内容 和 教 学 方法 受 到越 来越 多专 家 和 教 师 的关注 ，但 是 由于 记叙 文 在 取 材立 意 、结构 布 局 、表现 手 法 等 方 面 都 少 有规 范 、格 式和 限制 ，致 使 目前现 代 记 叙文教 学仍然存在着 许 多不规 范 的现 象 ， 很 多教 师 对 现 代 记 叙 文 教 学应 该 教什 么 和 怎么 教仍 然 停 留在 “必然 王 国 ”的阶段 。 因此 ，在 新课程 标 准 的指 导 下提 出具 体 、有 效 的教 学 内容和 方法 就 成 为现代 记 叙 文 教 学 的当务之 急 。 本 文 以人 民教 育 出版 社 课 标 高 中语 文 必 修 教 材 中写 人 记事 和 写 景 状 物 两 类 记 叙 文 为研 究对 象 ，从 教 学 内容 、教 学 方 法 两 个 方 面 入 手 ，对 高 中现 代 记叙 文 教 学进 行 系 统研 究 。全 文 分 为两 章 ：高 中现代 己〖叙 文 教 学 内容 分析 ；高 中现 代 记叙 文 教 学 方法研 究 。 第 一 章 教 学 内容 是现 代 记叙 文 教 学 的基础 ，解 决现 代 记叙 文 教 什 么 的 问题 。 本 章 从 思 想 内容 和 艺 术特 点两个 角度 归纳现 代 记叙 文 的教 学 内容 。在 思 想 内容 上 ，包 括 分析 课 文 表 达 的思 想情 感 和 分 析 人 物 和 景物 的特 点两个 方 面 ；在 艺术 特 点上 ，包括 分析 如 何 写人 事 、写 景 状 物 ，分 析 文 卓 脉络 结 构和 分 析 语 特 色 二 个 方 面 。 第 二 章 教 学方 法研 究 是现代 记叙 文 教学 的关键 ，解 决现 代 记叙 文 怎么教 的 问 题 。这 一部 分 完全 是针对 教 学 内容 来 分 析 的. 与教 学 内容 具有 一 一 对 应 的关 系 ， 这 部 分 是 本 文 研 究 的重 点 和 难 点 。 本 文 是在 “新 课 标 ”的要 求 下 ，针 对 目甜现 代 记 叙 文 教 学存 在 的一 些 问题 和 误 区进 行 的相 关研 究 ，希 望 可 以对 高 中语文 教 师 有 一定 的参 考 价 值 ，对 现代 记 叙 文 教 学 的理 论研 究有 一些 启迪 作 用 。 关键 词 ：高中：现代记叙文 ；教学 内容 ；教学方法 S T U D Y O N M O D E R N N A R R A T IO N T E A C H IN G O F S E N IO R H IG H S C H O O L A B S T R A C T W ith the developm ent of the reform of curricu lum , great chan ges have tak en p lace in m odern narration teach ing, so w hat k ind of teach ing content, and teach in g m eth ods shou ld b e tak en attracts m ore and m ore exp erts an d teach ers. H ow ev er, b ecau se there are no stab le stru cture，no one right form ation , un ites expression on m odern and con tem porary narration teach ing, m any teach ers dont m ak e very clearly w h at to teach an d h ow to teach in th eir actu al w ork . T h erefore, in th e n ew cu rricu lu m stan