论小学作文教学儿童化.pdf

摘 要 我国目前的小学作文教学，由于受传统儿童观教育观及应试教育 的影响，存在成人化的倾向。这种倾向不但严重影响了小学生作文的 兴趣，导致小学生作文效率低下，儿童化缺失，而且影响了小学生人 格的形成，使小学生身心得不到健康发展。 本文具体分析了小学作文教学儿童化缺失的种种表现及隐藏在 背后的原因。对小学作文儿童化进行了研究，在此基础上提出了实现 小学生作文儿童化的基本路径和实践策略。基本路径为:以儿童独立 意识 (思考)为前提:以儿童的生活休验为基础;以儿童的语言为基 本规范;以儿童化阅读为保障。在实践策略中提出了若干实施小学作 文教学儿童化的教学策略。这些策略具体为:作文要求儿童化;作文 情境儿童化;作文内容儿童化;作文形式儿童化;作文评价儿童化。 总之，小学作文教学成人化忽视了小学生的年龄和生理、心理特 点，忽视了小学生独有的认知规律和心理规律，违背了教学规律。童 真、童趣、儿童化才是小学生作文的灵魂。小学作文教学应树立 “以 学生为本”，一切为了学生发展的理念;应致力于引导小学生用 自己 的眼光去观察世界，用自己的头脑去思考问题，用自己的语言去写小 学生的生活，让小学生作文回归儿童的乐园，让小学生身心得到健康、 和谐发展口 关键词:小学，小学生，作文教学，儿童化 ABSTRACT Influencedbythetraditionalteaching-for-examinationmode,also affectedbytheoldoutlookonchildrenandeducation,thereappearsa tendencytoadultifyourprimaryschoolpupilscompositionteaching.On oneside,thistendencydoessevereharmtotheprimaryschoolpupils interestincomposition,leadstolowefficiencyandlossofchildrens characteristics;ontheotherside;itaffects正eformingofchildrens personaliytandahealthydevelopmentofchildrensbo勿andmind. Thispapergivesadetailedanalysisofthedisplayofthelossof childrenscharacteristicsanditsreasons.Afterastudyofthepossibiliyt ofchildifyingourprimary schoolpupilscomposition,thispaper advancessomebasicwaysandourpracticalstrategy.Thebasicways include:topresupposechildrensindependentthought,tobaseon childrenspersonalexperience,tostandardizechildrenslanguage,to guaranteechildrensreading.Thepracticalstrategyistochildifyallthe compositionsrequirements,itsscene,itscontent,itsformanditsfinal evaluationalike. Adultifyingourprimaryschoolpulilscompositionteachingresults rfomanignoranceofthecharacteristicsofprimaryschoolpupilsbody andmindintheirage,formanignoranceoftheprimaryschoolpulils cognitivelaw andpsychologicallaw,andthusviolatesteaching principles. Thesoulofprimary schoolpupilscompositionistobelike childrens.ourprimary schoolpupilscompositionteachingshould developandideao