2012高一语文教案4.9《赤壁之战》第一课时（鲁人版必修1）.docVIP

语文：4. 9《赤壁之战》精品教案1第一课时（鲁人版必修1） 一、 教学目标： 知识目标： 1、 掌握并运用克、遗、闻、次、为、以、乃、等文言实虚词 2、 掌握常见的词类活用现象，如名词作状语，名词作动词，形容词作动词等。 3、 能辩认出常见的文言句式，如判断句，被动句，宾语前置句等。 能力目标： 1、 能借助注释和工具书，理解词句含义。 2、 能确切概括文本大意。 3、 培养学生再创作能力。 情感目标： 1、 汲取民族智慧，理解文言文作品的内容价值。 2、 领悟到作品写古讽今的初衷。 教学重点： 1、 熟练掌握并运用重点字词。 2、 培养学生客观评价历史人物的能力，并发展个性化阅读，提高学生阅读层次。 课时安排：两节课 备注：文言文讲解必须建立在学生熟悉文本的基础上，课前布置学生熟读课文，可抽一个早自习带读，课下学生预习。 第一课时 一、导语 这节课，我们进入新的主题单元：解读昨日战争。历史风起云涌，战争的硝烟曾经弥漫，我们学过的描写战争的作品有：（师生共同回忆）《曹刿论战》。曹刿的计谋是（共同回忆）：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。所以，在战争中，计谋是决定胜负的一个关键。古人将战争分为四种，上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。（解释：战争的上策是挫败敌人的战略计谋，其次是挫败其外交，其次是进攻敌人的军队，最下才