学风道德建设.pptVIP

* * 目录 如何理解学风道德 其重要性 当前学风道德建设面临的大形式 怎样加强学风道德建设 对当今大学生的倡议 如何理解学风道德 何谓学风道德? 从狭义上讲，学风道德特指学生的学习风气； 从广义上讲，学风道德包括学习风气、治学风气和学术风气。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，它体现了学校的办学观念和理念，同时也反映了学校的办学和管理水平。 升华 学风道德作为内蕴的“思想方法”，主要指的是理论联系实际、理论与实践的统一，也就是毛泽东同志和邓小平同志常说的实事求是。这是学风最本质最核心的内涵。 学风道德建设的重要性 前国家教育部教育司司长周远清同志在全国高等教育工作会议上深刻指出：搞好学风道德建设，从某种程度上看比多修二门必修课还重要。 学风建设不仅是为我们自己负责，为供养我们长大的父母负责，为培育我们成才的老师负责，也是为了我们以后要生存的这个社会负责。 当前学风道德建设面临的大形式 目前社会上普遍存在的急功近利、物质至上、享乐主义等不良倾向，这些都严重影响了学校文化氛围和学生的学习心理,导致浮躁、功利、散漫、虚夸、动力不足等学风的病理现象。 信息时代对学生学习理念、学习方式、学习手段、社会转型期多元价值观的辐射和大学生就业环境的变化对学风建设也存在不良的影响。 主要体现： 三大毒瘤 “网隐”是电脑科技发达的现今对大学生威胁非常严重的一种病毒。 追名逐利的思想日趋严重 “恋爱”现象 怎样加强学风道德建设 （一）以科学的理念指导学风建设 大学生成功的首要标志是学习成绩，其次是综合素质。这种理念和观点必须从学生入校那天起就对他们进行教育，使之在理性的指导下进行学习。 （二）以学风建设为核心，抓好学生管理工作 完善各种与学生有关的制度。比如建立科学的学生宿舍制度，导师制度。所有这些制度必须体现“以学生为本”的理念，使学生的教育管理工作做到有法可依，有章可循，有的放矢，根据新时期学生工作的新特点，突出学风建设和素质教育，激励与约束并重。 （三）强化第一课堂，做好第二课堂 学生除在第一课堂（教室）受教育外，大部分时间是在课堂之外，我们把课堂之外称为第二课堂。因此，在学风建设中，我们要注重“两个课堂”都抓。学校所有的学生工作者都应配合教务部门和教师抓好学生的学习纪律，尤其是注重发挥院分管教学和学生工作的领导、团委、学生处、学联、文联、关工委系统的作用。同时，加强宿舍管理，为学生提供更多的学习场所。 （四）营造良好氛围，培育优良学风 坚持我们的文化理念，大力加强大学文化建设。一是注重人文精神，挖掘人文教育资源；二是以大型学术活动和文体活动为载体，营造文化氛围，创造良好的校园文化环境。此外，学校在扩大办学规模、加快校园环境建设的同时，努力加强教学、科研、管理队伍的建设，弘扬先进，树立典型，多出人才，多出精品。同时，学校应加大投入，美化校容校貌，扩大图书馆和网络服务的软硬件设施及管理，让学生们读书、借书、上网更容易、更方便。 （五）加强教风管理，促进学风建设 教师在学风建设中起着主导作用,要使学生学风有根本性好转,教师是关键。为进一步促进教风，应制定相关的政策，如支持和鼓励教师严谨治学、为人师表、教书育人,充分发挥好教师的“主导”作用；加强教师的业务培训、培养工作,培养一批高水平的学科带头人和有较大影响的教书育人专家；造就一支符合时代要求,能发挥师范作用的骨干教师队伍；建立优化教师队伍的有效机制,实施教师资格制度,引入“末位淘汰”制度；推行了学生评教制度，以进一步促进教师迅速提高教学水平。 倡议 纯化学风道德从我做起 一、坚定“爱校荣校”意识。关注学校动态，充分了解学校的办学指导思想，熟知校风、校训、学风，并以此为指导，全面提高自身素质。  二、树立“优良学风，从我做起”的意识。积极参与学校、学院的学风建设，从自身做起，从严要求，做一名与时俱进的大学生。 三、端正学习态度，主动学习，学会学习。从点滴做起，不旷课、不迟到、不早退；专心听讲、勤于思考、遵守纪律，积极参与课堂教学活动；制订适合自己的学习计划，不断提高基础知识水平和专业能力；广泛涉猎各种书籍，拓宽知识面，培养研究、分析的能力，掌握学习规律，提高学习效率。  四、坚定“诚信光荣，作弊可耻”的信念。自尊、自爱，勇于面对挑战，严格遵守学校的各项规章制度，杜绝作弊、杜绝违纪、杜绝抄袭作业，展示出当代大学生“诚信、文明、自觉、向上”的真我风采。  五、积极参加社会实践活动，用理论指导实践，同时还要力求创新，与时俱进，勇敢面对现实生活中新理论、新问题的挑战，在自己所学的领域中力争取得卓越的成绩。  六、培养良好的学习习惯、生活习惯、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的校园文化环境。 同学们，新的时代赋予了大家神圣的使