多重视角下高校发展战略规划的特征探讨_马丁.pdfVIP

网络出版时间：2013-12-21 10:06 网络出版地址：/kcms/detail/11.3776.G41006.004.html 2013年第34期 DOI编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2013.34.004 多重视角下高校发展战略规划的特征探讨 马  丁 摘要：高校的发展战略规划就是围绕着高等教育核心价值，考量现实状况和长远利益所勾勒的根本发展路径。高校发展战略规划 集中包含了教育观念、办学理念等要素，是高校分析过去、谋划未来并付诸实现的行动过程，还可以视为大学为达到预期目标制定的规 划文本。依据视角的不同，高校发展战略规划体现的特征也有所不同。 关键词：高校；发展战略规划；特征 作者简介：马丁（1965-），男，甘肃通渭人，北京信息科技大学高教室，副教授。（北京 100192） 基金项目：本文系2012年度北京信息科技大学高教研究立项课题（课题编号：2012GJYB20）的阶段性研究成果。 中图分类号：G649.21          文献标识码：A          文章编号：1007-0079（2013）34-0008-02 高校发展战略规划具有多方面内涵，从不同视角审视，其 有周计划、月计划、年计划等。常见的有3年规划、5年规划、10 特征不同。高校发展战略规划既是集中包含了教育观念、办学 年规划、远景规划等等。战略规划在本质上属于长期规划、远 理念等的思想载体，是高校办学赖以利用的思想资源；同时也是 景规划。只不过“战略”这个修饰语增加了规划的谋略成分。到 高校分析过去、谋划未来并付诸实现的行动过程；还可以视为 底战略规划面向未来多少年？没有明确的答案。“澳大利亚大学 大学为达到预期目标制定的规划文本。视角不同，高校发展战 的战略规划有两类：一类是10-20年的长期规划；另一类是常规 [3] 略规划体现的特征不同。只有深刻理解和仔细辨识，才能为高 性的5年战略规划。” 国内大多数高校的10年或者5年规划，通 校发展战略规划的编制、形成和实施打下良好基础。 称为战略规划。编制高校发展战略规划，不但要分析30年来高 一、作为思想资源的高校发展战略规划特征 校的发展情况，而且还要预见未来20年内的发展趋势，前后长 高校发展战略规划浓缩了办学理念、办学目标、办学途径 达50年。学校发展战略规划性的长远性还表现在，一个规划期 以及步骤。无论是观点理念的确立，还是目标的制定达成，都统 限结束时，另一个战略规划虽有增删，但基本思想赓续，基本方 一于高等教育哲学。有什么样的哲学，就有什么样的理念方法。 向不会改变。 高校发展战略规划，既显示了思维的轨迹，也体现了思维的结 3.谋略性 果。作为思想资源载体的高校战略规划，具有明显的特征。 “战略规划”还是规划，但它不是纯粹的规划了，它沾染了 1.纲领性 许多“战略”的气质。“规划”是脚踏实地，“战略”是仰望星空。 “任何组织在采取行动前必然要有一个总体性和纲领性的 “战略”的气质是一种谋略，一种创意，一种思想，甚至是一种 战略，才能鼓励组织成员士气，为其指明前进的方向，使组织在 艺术，总之是一种偏重于精神性的、形而上学的东