加强江苏省高等教育内涵建设的策略.pdfVIP

◎；垂(袖职业 辑窖∞卿 加强江苏省高等教育内涵建设的策略 赵黔珍· [摘要]文章从高等教育本质功能和江苏省经济社会发展需求出发，分析江苏省高等教育内涵发展面临的问题，探索在新一轮 发展中加快高等教育内涵建设的策略，认为高等教育重点从优化结构．加强重点学科专业建设、全面提升人才培养质量，提高服务 创新能力、加快办学体制创新的层面，深化改革，创新思路，加快实现由数量扩张向质量提升转变，在提高经济社会发展贡献度的同 时，获得自身的可持续发展。 [关键词]高等教育 内涵建设江苏省 经济社会发展 [作者简介]赵玲珍(1965一)，女，江苏丹阳人，常州纺织服装职业技术学院院办、党办主任，副教授，主要从事高职教育研究与 教学管理工作。(江苏 常州 213164) [中图分类号]G717[文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2011)32-0024-02 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011)2020年)》的二流大学迈人世界一流大学的行列。在江苏省率先实现基本 明确指出：今后高等教育发展要以提高质量为核心任务，全面提 现代化的进程中，只有进一步发挥高等学校在科学研究和社会 升人才培养、科学研究和社会服务水平。高等教育必须从现实 服务中的基础性、先导性作用，才能进一步组织起浩浩荡荡的科 需要和自身特点出发，进一步加大改革创新力度，加快内涵建 技大军，形成大力推进知识创新和促进科技成果向现实生产力 设，以高素质人才支撑创新型经济发展，在更好地为江苏经济社 转化的生动局面。 会发展做贡献的同时，获得自身的可持续发展。 3．高等教育为全面建设小康社会营造健康的软环境。所渭 一、历史使命：“两个率先”对江苏省高等教育内涵建设的 软环境，是指经济社会发展必备的人文道德环境、规范的经济秩 期盼 序、良好稳定的社会政治秩序等。高等学校是传承传播精神文 在江苏省加快经济转型升级，实施科教兴省战略和人才强 明的重要阵地，在营造一代青年健康成长的环境，引导人们形成 省战略过程中，高等教育担负着培养各类高质最人才、创造高水 科学的世界观和人生观，促进制度创新和高尚的社会风尚的形 平科研成果、提供一流社会服务的重任。加快高等教育内涵建 成等方面负有重要使命。江苏省建设更高水平的小康社会。要 设，率先实现从高教大省向高教强省的转变，是实现江苏省“两 求高等学校充分发挥哲学社会科学与自然科学结合的优势，采 个率先”目标的必然要求和重要保证。 取多种教育方式传播精神文明，为不断提高全民的思想道德素 1．高等教育为创新型经济提供高素质人才支撑。人才是经 质和科学文化素质做出实际贡献，促进社会和谐稳定。 济社会发展的第一资源。江苏省是一个自然资源比较匮乏的省 二、现实思考：江苏省高等教育内涵建设面临的问题 份，“两个率先”目标的实现，建设更高水平的小康社会对人才的 江苏省普通高校数和在校生数连续多年位居全国第一，高 需求更为迫切。造就一大批高新技术、高端产业领军人才和创 等教育毛入学率已达到4()％。同时高等教育人才培养结构进一 新创业团队，一大群优秀企业经营管理人才，数以千万计的高素 步优化，内涵建设水平也显著提高，为建设高等教育强省奠定了 质、高技能人才，把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优 基础。但也要清醒地看到，江苏省高等教育的发展与人民群众 势，既是江苏实现科学发展的一项长期战略，也是一项紧迫任 的期望还有不小差距。与推动科学发展，服务江苏“两个率先” 务。高等教育是培养造就创新型人才的关键环节。推动经济转 的要求相比还存在不少矛盾和问题。 型升级，实现创新驱动，要求高校在培养大批各类专业人才的同 1．学科、专业建设同构化矛盾突出，高校办学特色不够明 时．努力加快高素质、高层次人才队伍建设，实现用丰富的人力 显。不少高校办学定位不够清晰，办学特色不够明显，办学层次 资源对稀缺的自然和社会资源的替换，为建设创新型经济提供 盲目攀高。学科专业设置贪大、求全、趋同，造成有限的教育资源 有力的人才支撑。 分散和专业