高校图书馆资源宣传模式探析.pdfVIP

第 22卷 第O2期 农业 图书情报学刊 Vo1．22．No．02 2010年 O2月 JournalofLibraryandInformationSciencesinAgnculture Feb．2010 高校图书馆资源宣传模式探析 马花如 (北京林业大学 图书馆，北京 100083) 摘 要：把高校 图书馆读者分为教师、学生等类型；把资源宣传分为实用型宣传 、专业型宣传 、研究论文型宣传、 休闲文娱型宣传 。针对不同类型的读者采取不同的资源宣传形式，依此来满足读者的需要 ，提高馆藏资源的利用率。 关键词 ：高校 ；图书馆 ；读者类型 ；宣传类型 中图分类号：G258．6 文献标识码 ：A 文章编号：1002—1248 (2010)02．0050．02 StudyonthePublicityModesofUniversityLibraries MA Hua—ru (Library，BeijingForestryUniversity，Beijing100083，China) Abstract：Thisarticledividesthereadersintodifferenttypes，suchasteachersandstudents，andputsitsresourcepublicityun— derdifferentcategories，includingutilitarina publicity，academicpublicitY,researcharticlepubliciytandrecreationalpubliciyt． Differenttypesofpubliciytshouldbeadoptedfordifferenttypesofreaderssoastosatisfytheirneedsandincreasetheutiliyt rateoflibrary resources． Keywords：universiyt；library；readertypes；typesofpubliciyt 在互联网和信息高速发展的今天 ，高校图书馆正 师教学、科研与 自学的知识储备资源库，也必须根据 逐渐从单纯的藏书中心转变为学校的文化信息中心。 教师的要求提供新的服务内容和服务方式。改变传统 其丰富的网络资源和馆藏资源已经成为高等学校教 的服务方式 ，为高校教师提供专业性强，个性化程度 学、科研 、文化娱乐等必不可少的工具。从 目前情况 高的知识服务体系，特别是为学术带头人，尖子型人 来看 ，高校 图书馆的纸质资源和电子资源数量不断上 才等提供具有辅助其科学研究．满足其学术创新要求 升．但借阅率和点击率却增长缓慢，这除了有读者 自 的知识化服务fl】。对教师主要适用于研究论文型宣 身的原因外 ，在什么阶段，做什么样的培训宣传模式 传。 也有很大影响。本文从图书馆的读者类型出发 ，根据 1．2 学生 读者类型的不同特点 ，采取分类型 、分层次 、分阶 (1)大一新生。 段、有针对性的宣传和培训，依此来满足不同类型读 大一新生作为大学校园的新生力量，初来乍到， 者的需要 ，提高馆藏资源的利用率 。 对于校园里的一切都充满新鲜感 ，他们对于什么都充 满好奇。特别是对于图书馆 ，更是因为不懂一些规章 1高校图书馆读者类型 制度和借书程序 ，往往不敢进图书馆 ，对这些学生的 1．1 教 师 宣传主要以实用为 目的。他们进图书馆主要是参观熟 教师作为高校的教育工作者，为能造就大批高素 悉图书馆的内部结构 ，藏书分布，以及