重庆市开县云枫初级中学2013-2014学年七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.3.2 有理数的减法 【课程目标】熟练进行有理数减法运算。 【学习目标】 (1) 探究有理数减法法则； （2）运用有理数减法法则进行有理数减法运算； 【学法指导】观察归纳法 【学习过程】 一、知识链接 计算：(1)15+（-22） （2）（-13）+（-8） （3）（-0.9）+(-) 有理数加法法则是 。 二、自主学习 (1) 还记得吗，被减数，减数和差的关系吗？被减数－＋－在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变：“两变”即减号变成加号，减数(1) 被减数还一定不小于减数和差吗？ (2) 大数减小数，差为 数；小数减大数，差为 数；举例说明。 五、当堂检测 1、一个数加－－－－(-3)-(-3)=-6 D ︱5-3︱=-(5-3) 3、较小的数减去较大的数是（ ） A 零 B 正数 C 负数 D零或负数 4、下列结论正确的是（ ） A 有理数减法中，被减数不一定比减数大 B 减去一个数，等于加上这个数 C 零减去一个数，仍得这个数 D两个相反数相减得0 5、计算 （1）（-7）-2 （2）0-（-5） （3）（-9）-（+4） （4）（+5）-（-3） （5）（-20）-(-12) (6) (-1.4)-2.6 (7)-(-) (8) （-）-（-） *6、a、b、c在数轴上的位置如图所示： a-b 0 b-c 0 -b-c 0 a-(-b) 0 (填＞，＜＝) 六、学后反思 我的收获是 。 我的困惑是 。 1