论学生学习动机激发.pdf

摘 要 随着教育改革的不断深入，对学生素质教育的要求越来越高，越 来越重要了。本文根据需要从有关动机问题的理论以及如何运用这些 理论来指导自己的教学实践展开论述。文中指出，要有效地激发学生 的动机，教师应转变自己的角色。在这一过程中教师必须了解每个学 生的需要和兴趣，不仅如此，还必须促使学生对自己的学习承担责任， 积极主动地投入到学习活动中来，与此同时，教师还必须创设一个安 全，相互信任和相互支持的学习氛围，对每个学生表现出真诚的关注 和接纳。 文中强调情绪于思维，并从此观点出发，阐述教师如何指导学生 通过改变自己的思维来控制自己的情绪。文章还从教师如何通过满足 学生的实习需要，帮助学生确立目标，将学习目标与兴趣结合起来等 方式来帮助学生评价自己和自己的学习活动。 最后，文章介绍了教师如何通过创设课堂情境来激发学生的学习 动机。文章的中心观点在于，为了达到真正激发学生先天固有的学习 动机的目的，1教师必须提供和谐的人际关系以及相互关心和支持的环 境。维持学生的心理健康水平对于引发其更高的心理活动是至关重要 的。 关键词：动机激发思维情绪 ABSTRACT Withthe educationalreform demandsare going further，The and forthe getinghigher higher studeuts’qualitlyeducation， and itshowsthe great importance． Theartielebased on devel the from necessityopsexposition theoriesof use to themand instruct motive，how teachers’ teaching practice． Itpoints the of teachers out，From aspectteacher，the shall their rolesinordertostimulatethe of change motire the students thiS teachermust efficiently．During course，the understand student’Sdemandsand every you mustcausestudents