高等教育市场运行机制理论思考——兼论我国高等教育市场特点、问题和对策.pdfVIP

中 文 摘 要 关键词：高等教育 市场体系 构成 运行流程 机制 本文题为“高等教育市场运行机制的理论思考——兼谈我国高等教育市场的 现状、问题与对策”，力图对高等教育市场进行比较全面和细致的探索。 近年来，高等教育市场是我国高等教育学术讨论的热点之一。当我初步计划 以高等教育市场为研究对象而翻阅大量的相关资料时，却无法在脑海中勾勒出一 个高等教育市场的轮廓。不仅如此，又冒出了许多问题，比如，高等教育市场中 包含了那些因素，市场主体是如何运行的，市场机制又是如何发挥作用的。因此， 才试图自己来寻找答案。 全文从高等教育市场的静态和动态两个方面加以分析。静态分析包括了对高 等教育市场的分析，它是一种普遍存在于公共领域的“准市场”，以及高等教育市 场的构成要素：高等教育产品、高等教育机构、学生及其家长、政府和社会用人 单位等，明确了这些要素在高等教育市场环境中的角色和作用。动态分析即为高 等教育的运行流程，分成4个环节：生产、分配、消费和评价。在内容上，笔者 从理论分析和现状分析两大部分展开。最后，在分析高等教育市场的构成和运行 流程的基础上，归纳出高等教育市场良性运行的关键，并以此作为我国未来高等 教育发展的出发点，提出了几点建议。 本文的主要意义在于； 1、首次明确地从静态和动态两个方面分析高等教育市场。通过对高等教育 产品的分析，将高等教育市场的构成分为5大要素——高等教育产品、高等教育 机构、学生及其家长、社会用人单位和政府，和4个主体——高等教育机构、学 生及其家长、社会用人单位和政府，创造性地提出了高等教育市场动态运行的4 大环节：生产、分配、消费和评价。并用图表的方式清晰地呈现了高等教育市场 的构成和运行(见附录：高等教育市场构架图和流程图)。 2、分析了我国高等教育市场的现状，其行为主体的发育现状，理顺了行为 主体之间的相互关系，尤其是彼此的职能和运行机制中的作用，为确立我国高等 教育市场的良性运行机制，提供了理论依据。 3、在高等教育市场的动态分析中，分析了高等教育在市场信息充分和市场 主体具有高度的灵活性的理想化状态中，4个行为主体的作用和相互之间的关 系，并指出了现实状况的局限性。 4、归纳出和理想化高等教育市场运行机制相比，现实的高等教育存在的两 个主要问题是行为的灵活性，和市场信息的透明度与充分性。并以此为我国高等 教育市场发展的出发点，提出若干未来发展的建议。 ‘ ABSTRACT four discussthe ofhowthe education Thethesisincludes to chapters topic I6【gher rtlns itinChina． marketandhowabout on hundredsofarticleshavefocused educationmarketin Although hJ【gher China，1 waslostwhenIturnedinterestonthis allofthemdidn’t describe my topic．because a clearandfull ofthe mechanismeducationmarket．Suchas picture ofhigher questions whoareinvolvedin howthemechanismrunsin