系统论视角下的隐性思想政治教育课程的构建.pdfVIP

第24卷第1期 合 肥 工 业 大 学 学报(社会科学版) Vo1．24No．1 2010年 2月 JOURNALOFHEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY (SocialSciences) Feb．2010 系统论视角下的隐性思想政治教育课程的构建 姜玲玲 (安徽经济管理学院科研处，合肥 230059) 摘 要：当前，高校思想政治教育大都仍然局限于传统的认知主义教育模式，以显性思想政治教育课程为主要 教育手段，这导致思想政治教育的单一性和片面化。隐性课程作为整个课程体系的构成部分，用潜隐的方式 深刻地影响着学生的情感、意识、态度和价值观。文章以系统论的角度，从大课程观的视野出发，分析隐性课 程的特点和作用机制，探索隐性课程的构建途径，对于完善思想政治教育课程体系，提高思想政治教育的实效 性具有现实意义。 关键词：系统；隐性课程；德育 中图分类号：G40—032 文献标志码：A 文章编号：1008～3634(2010)01—0099—06 ConstructingImplicitCurriculum ofIdeologicalandPoliticalEducation from theSystematicPerspective JIANG Ling—ling (ScientificResearchDepartment。AnhuiInstituteofEconomicManagement．Hefei230059．China) Abstract：Atpresent，ideologicalandpoliticaleducationincollegesanduniversitiesisstilllargelycon— finedtothetraditionalcognitivism educationmodel，withtheexplicitideologicalandpoliticalcurricu— lum asthedominanteducationalmeans，whichhasledtoitsunicityandone-sidedness．Asanintegral partofthewholecurriculum，implicitcurriculum deeplyaffectsstudentsemotion，awareness，atti— tudeandvaluesinlatentway．Itisofpracticalsignificancetothebettermentoftheideologicalandpo— liticaleducationcurriculum system andimprovementofitsactualeffectstoanalyzefeaturesandfunc— tionalsystem ofimplicitcurriculum andexploreitsconstructionapproachesfrom theperspectiveof systematologyandthegreateducationperspective． Keywords：system；implicitcurriculum ；moraleducation 为Ti!i~免思想政治教育的单一性和片面化，增强思想政治教育的实效性，应该完善高校的思想政治 教育课程体系，即除显性思想政治教育课程体系外，还要构建一个完善的、科学的、具有实践意义的隐性 思想政治教育课程体系。 一 、 隐性课程的概念和特征 作为一个专门术语，“隐性课程”这个概念始于 1968年美国教育社会学家杰克逊在其专著 《班级生 收稿日期 ：2009—06—18；修回 日期 ：2009—12—18 基金项 目：安徽经济管理学院2008教学质量工程资助项 目(2008iyxm01) 作者简介