自觉智慧的启迪：大学生思想政治教育的深层探析.pdfVIP

2010年 1月 合肥师范学院学报 Jan．2010 第28卷 第 1期 JournalofHefeiNormalUniversity VoII28No．1 自觉智慧的启迪 ：大学生思想政治教育的深层探析 刘 然 (中央民族大学 马列主义学院，北京 100081) [摘 要]自觉智慧是引导人类走 出自然，个人独立于社会，并实现 自由而全面发展的力量。当代大学生的思想政治教育 只有以启迪大学生的自觉智慧为基石，才能摆脱由于 自身程式化在文化多元化和市场经济背景下遭遇的困境，保证个体 自觉 自愿的选择，从而实现社会主义核心价值的内化，汇聚个人理想，成就社会理想。 [关键词] 自觉智慧；大学生；思想政治教育 [中图分类号]D64 [文献标识码]A [文章编号]1674—2273(2010)01—0060—06 思想政治教育较之一般 的教育活动要困难得 程的完成是相当复杂的。社会主义核心价值体系不 多，它不是以传授技术为依托，而是一种纯粹的教 是唯一的客观事实，客观存在的价值观念是多元的， 育，它的 目的是育人，它要影响和改变的是人的思想 任何一种价值观念都可能成为干扰因素，内化为大 意识和行为习惯 。目标如此高不可攀 ，同时又缺乏 学生的内心信念。而大学生 自身的特殊性又决定了 利益的驱动，难免困难重重。尤其在知识经济和全 他们可能缺乏判断的能力，在众多的选项中做出错 球化的背景下，多元文化和市场经济价值取 向充斥 误的选择 。因此我们认为，在思想政治教育中，教师 大学校园，大学生思想政治教育无疑雪上加霜，遭遇 的主导作用必须充分发挥出来，做好正面的引导，而 新的挑战。 这种正面引导最忌讳过犹不及，它的落脚点必须放 面对这样一个难 以完成的任务，解决问题的思 在启迪大学生的自觉智慧，发挥大学生的主体性，提 路有二个 ：其一，宏大的正面宣传，充分展示社会主 高其判断和选择的能力。 义核心价值体系的优越性，对异己的思想观念和价 一 、 自觉是一种人类智慧 值取向做深刻的剖析和批判，包容积极的非主流文 哲学 (Philosophy)在希腊语 中的意思是 “爱智 化，排斥消极的非主流文化；其二，注重培养大学生 慧”，也就是说，哲学代表人类智慧，囊括全部人类知 的主体意识，让大学生 自觉 自愿地选择社会主义核 识，但是哲学又不仅仅是智慧和知识，而且是对智慧 心价值体系，所谓润物细无声，许慎在 《说文解字》中 和知识的求索，对现实世界中一切真、善、美的追求， 说：“德外得于人，内得于己也”，这个观点同样适合 哲学是时代精神的精华。在 “爱智慧”的求索过程 思想政治教育，思想政治教育的关键在于 “外德”的 中，自觉是人类的法宝 。人群本来与 自然浑然一体， “内化”，即社会主义核心价值体系内化为大学生的 正是因为 自觉智慧，人类社会从 自然脱颖而出；个人 价值取向。两个思路既相对独立，又彼此贯通。前 本来依附于社会，正是因为 自觉智慧，个人一步步从 一 个思路走 向极端就是灌输 ，甚至是愚民；后一个思 人与人的依赖关系中解脱出来，成为具有独立人格 路走向极端就是个人主义 。这在历史和现实中都有 的人；人本来与 自己混沌同一，正是因为 自觉智慧， 体现。最好的办法就是把两个思路结合起来。社会 人才能反观 自身，思考 自身的思想和行为，实现 自身 主义核心价值体系的优越性是一个客观事实，我们 的自由而全面的发展。 必须充分地