云南省临沧市沧源佤族自治县勐董中学八年级物理上册 第三章 第4节 升华和凝华教案 新版（新人教版）.docVIP

升华和凝华 一.教材分析 本节是人教版八年级物理第三章第四节，本节知识比较简单，升华和凝华现象是本节重点，本节的难点在各种物态变化中识别升华和凝华现象，学习时应注意结合自然界和日常生活中的现象，对各种物态变化进行比较。 二．教学目标 ●知识和技能 1.知道升华和凝华的概念 2.知道升华要吸热，凝华要放热 3.知道生活中的升华和凝华现象 ●过程与方法 通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 ●情感态度与价值观 通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索勇于实践的精神. 三．重点和难点 通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力 五．预习提纲 1.什么是升华，凝华？ 2.升华要 热量，凝华要 热量。（填“吸收”或“放出”） 六．教学过程 一、创设情境，提出问题，引入新课 冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象.物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生们在思考、讨论 二、进入新课 ［想想做做］ 现在往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里，观察到什么？ 固态碘不见了，试管内看到有紫色的气. 这说明固态碘受热变成气态. 从热水中拿出，再放入凉水中观察 紫色的气不见了，试管壁上有黑色固态. 这说明气态碘遇冷变成了固态. 物质从固态直接变成气态叫升华. 物质从气态直接变成固态叫凝华. 1.升华和凝华 升华——物质从固态直接变成气态叫升华 凝华——物质从气态直接变成固态叫凝华. 生活中有升华和凝华的例子吗？ 冬天，室外湿衣服中的水会结成冰，但冰冻的衣服也会干，这是因为冰升华为水蒸气. 冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒. 衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就会变小，最后不见了，这是一种升华 现象. 寒冷的冬天，早晨玻璃上出现冰花，这是室内的水蒸气，遇到冷玻璃，凝华成固态冰，形成冰花. 冬天，树枝上出现“雾凇”，这些都是凝华现象. 我们知道熔化和汽化需要吸热，凝固和液化要放热，那么升华和凝华呢？ 升华需要吸热，因为做实验时我们加热了. 凝华是放热，因为放入凉水中了. 升华要吸热，凝华要放热. 2.升华过程要吸热，凝华过程要放热（板书） 阅读“科学世界”，能否用我们所学的“物态变化”知识对此现象做出解释. 是雪升华了，变成水蒸气. 是雪熔化后渗下去的. 三、小结：本节课我们学了升华和凝华两个概念.并通过实验知道了升华要吸热、凝华要放热. 七．巩固练习 1、教材P66的练习1、2、3. 2、《同步解析与测评》基础训练闯关 1