四川省青神县初级中学校七年级政治上册 第一单元 遵守新的规则 承担新角色导学案（无答案） 教科版.docVIP

第一单元 遵守新的规则 承担新角色 教师寄语: 没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。 【学习目标】 1、情感、态度、价值观目标：明确老师、父母、学校、社会对我们的要求，主动、认真、努力地学习，自觉遵守校规校纪，培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。 2、能力目标：提高学生预习案、自我管理和自我控制的能力，养成遵守纪律、遵守规则的好习惯。 3、知识目标：理解制定班规、校规的重要意义。 【能力立意】 通过本节课的学习，让学生感受中学生的角色，明白自己的责任。学会自我管理、预习案，养成遵守规则，遵守纪律的好习惯，做一名优秀的中学生。 【方法指导与使用说明】 1．课前预习：结合学习目标，提前自学课本P14-P17，用笔在课本标记基础知识。并自主完成探究案题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。 2．讨论合作：组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。 3．学科班长、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。 【课时安排】1课时 【预习案】 写一写，掌握基础知识。 1．新的校规校纪反映了_________和__________对我们的新要求。 2．我们要树立________，自觉遵守___________，逐步学会__________和_________。3．成为中学生，我们有了_________、________，老师、父母、学校、社会对我们的___________高了，我们对_____________也高了。 4．我们有了更多的____________，也应该有更强的___________。 5．阅读课本P15《哈佛的校规》完成以下问题： 哈佛学院应不应该开除那位同学？ 从学会自我管理的角度，讨论如何更加自觉地遵守新的校规校纪？ 6．在学习和生活中，哪些问题应该自己想办法解决？哪些问题应该请家长和老师帮助？为什么？ 7．访问父母和老师，并结合自己的思考，讨论中学生和小学生的不同之处。 小学生 中学生 父母眼中的小学生与中学生 老师眼中的小学生与中学生 8．反思自己在哪些方面已符合一个中学生的标准？在哪些方面还需要改进？ 【探究案】 我们来到一所新的学校，有了更多更细的校规校纪，也遇到许多让我们困惑的问题，有个别同学无所适从。你是否也同样的感受，向大家说一说。 （1）试列举几条与小学不同的校规校纪。（至少三条） （2）我们困惑的问题也许有许多，有些要靠自己解决，有些要靠老师或父母来解决。试举例说明。 材料题 玲玲小学时学习一直比较轻松，成绩也很好。进入中学后，数学老师讲课速度快，提问题多，经常要求学生自己找答案，课后布置的作业也多。玲玲很不习惯数学老师的讲课方式，测试成绩不大理想，她很苦恼，再加上她参加班干竟选失败了，内心产生了巨大的压力。幸亏她及时意识到自己的问题，想方设法进行了调整。经过一番努力，她排除了烦恼，生活又充满了阳光。 （1）说说玲玲进入中学后遇到了哪些问题？ （2）你认为玲玲可能采取了哪些方法来克服困难？ （3）你对自己新的中学生活是否有不适应的地方？你是怎么调节的？ 【训练案】 1．下列属于我们中学生所担负的责任有（ ） A、帮助父母分担家务 B、自觉维护校园环境 C、破坏公共设施 D、争做城市环保小卫士 2．没有规矩不能成方圆，这句话告诉我们（ ） 人们做事情少不了圆规和直尺 社会生活离不开规则 天圆地方是自然的规矩 人们做事不应该墨守成规 3．每所学校都有自己的校规校纪，对此理解正确的是（ ） A、校规校纪是针对成绩差的学生制定的 成绩好的学生可以不必遵守校规校纪 C、校规校纪对学校的每一个学生都适应 D、没有校规校纪学校也可以正常运行 4．进入中学，我们要面对各种新的规则。终须色应该遵循的规则有（ ） ①班级公约 ②学校制度 ③中学生守则 ④中学生日常行为规则 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④ 5．校规校纪是为了维护正常的教育教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常学习和生活制定的。作为中学生我们要（ ） ①认真学习新校规，把它当做学校、社会对我们提出的新要求 ②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理 ③看到“人无完人”有时轻微违反校规校纪是可以理解的 ④只要违反了校规校纪，就一定会受到法律的严惩 A、①②④ B、②③ C、①② D、①②③ 6．目前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改《师德