【备课精选】2012年高中语文人教版选修之《先秦诸子选读》教案：6.2《非攻》.docVIP

教学目标：1.了解古文标点的基本方法，尝试给本文加标点。 2.读懂课文，把握文意。了解墨子的“譬、侔、援、推”辩论术。 3.理解墨子“非攻”思想。 教学重点：1.能准确地断句，并为文章加标点。 2.鉴赏本文比喻和对比的修辞手法，欣赏类比推理的辩论艺术。 教学难点：1.解读墨子的“非攻”思想。 教学方法：文本研习 小组活动 学法指导：历练法 从文言文学习原始方法入手 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入。（） 二、 解题 1. 墨子简介 墨子，名翟，战国时宋人（一说鲁人），墨家学派创始人。初受孔子影响，后逐渐成了儒家的叛逆，创立了与之相对的墨家学派。因此人们常把儒墨、孔墨并提。墨子是战国时代最具影响力的大思想家之一。墨家以“为万民兴利除害”为自己的使命，并为之孜孜奋斗，游说诸侯，谋求制止战争，安定社会民生。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。他的智慧、坚定和见义勇为博得了历代人民的尊敬。 2. 背景材料 墨子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，各诸侯国之间战争愈演愈烈，战争也空前残酷。孟子所说：“争地 以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”（孟子《离娄》）就是当时社会现实的真实写照。墨子极力反对非正义的战争，提出兼爱、非攻的思想。 3.《墨子》简介